ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.265225Ключові слова:
вчитель початкових класів, професійна підготовка, компетентнісний підхід, компетентність, професійна компетентність, професійна компетентність вчителя початкових класівАнотація
У статті здійснено обґрунтування професійної компетентності вчителя початкових класів в умовах сучасних викликів. Зазначено, що вчитель початкових класів має бути професіоналом-новатором, творчим, наділеним необхідними для ефективної взаємодії з учасниками освітнього процесу особистісними якостями, тобто – компетентним фахівцем. Враховуючи вимоги сьогодення, професійну компетентність вчителя початкових класів автори трактують як інтегральну характеристику, що базується на ділових й особистісних якостях, характеризується наявністю професійних знань, умінь та навичок, необхідних для здійснення педагогічної діяльності.
Посилання
Nichkalo, N.G. (2002). Derzhavni standarty profesiynoyi osvity: teoriya i metodyka [State standards of professional education: theory and methodology]. Monograph. Khmelnytskyi, 396 p. [in Ukrainian].
Zyazyun, I. A. (2005). Filosofiya postupu i prohnozu osvitnoyi systemy. Pedahohichna maysternist: problemy, poshuky, perspektyvy [Philosophy of progress and forecast of the educational system. Pedagogical skills: problems, searches, prospects]. Monograph. Kyiv; Glukhiv: RVV GSPU, pp. 8–10 [in Ukrainian].
Miloradova, N.E. & Shevchenko, V.V. (2020). Kompetentnisnyy pidkhid yak metodolohichna osnova doslidzhennya profesiynoyi kompetentnosti osobystosti [Competency approach as a methodological basis for the study of the professional competence of an individual]. Habitus. Social Psychology. Legal psychology. Vol. 16, pp. 233–237. [in Ukrainian].
Nagorna, N.V. (2007). Formuvannya u studentiv ponyat kompetentnosti y kompetentsiyi [Formation of students’ concepts of competence and competences]. Education and culture. Vol. 1–2 (11–12), pp.266–268. [in Ukrainian].
Palshkova, I.O. (2018). Formuvannya profesiynoyi kompetentnosti maybutnikh uchyteliv pochatkovykh klasiv v umovakh suchasnoyi vyshchoyi shkoly [Formation of professional competence of future primary school teachers in the conditions of a modern higher school]. Scientific Bulletin of the South Ukrainian National Pedagogical University named after K.D. Ushinsky. Odesa: PNPU named after K.D. Ushinsky. Vol. 1, pp. 113–118. [in Ukrainian].
Pro zatverdzhennya profesiynoho standartu za profesiyamy “Vchytel pochatkovykh klasiv zakladu zahalnoyi serednoyi osvity”, “Vchytel zakladu zahalnoyi serednoyi osvity”, “Vchytel z pochatkovoyi osvity (z dyplomom molodshoho spetsialista)” [On the approval of the professional standard for the professions “Teacher of primary classes of a general secondary educational institution”, “Teacher of a general secondary educational institution”, “Teacher of primary education (with junior specialist diploma)”]. Order of the Ministry of Economic Development, Trade and Agriculture of Ukraine. Vol. 2736-20 of December 23, 2020. Available at: https://za kon.rada.gov.ua/rada/show/v2736915-20#Text [in Ukrainian].
Pro Kontseptsiyu zahalnoyi serednʹoyi osvity (12-richna shkola) [About the Concept of general secondary education (12-year school)]. Resolution of the Collegium of the Ministry of Education and Culture of Ukraine, Presidium of the National Academy of Sciences of Ukraine. Vol. 12/5-2 dated November 22, 2001. Available at: http://ru.osvita.ua/legislation/Ser_osv/2712/ [in Ukrainian].
Bereka, V.E. & Galas, A.V. (2018). Profesiyna kompetentnist vchytelya pochatkovykh klasiv [Professional competence of primary school teachers]. Kharkiv, 496 p. [in Ukrainian].
Shkyr, O., Dudchak, G., Kazakova, N. & Sivak, N. (2022). Formuvannya profesiynykh kompetentnostey maybutnikh mahistriv pochatkovoyi osvity [Formation of professional competencies of future students of Master’s degree of primary education]. Youth and market. Vol. 1 (199), pp. 49–56. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
