ПЕДАГОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ У МАЙБУТНІХ МОЛОДШИХ ФАХОВИХ БАКАЛАВРІВ ЖУРНАЛІСТІВ У КОЛЕДЖАХ: ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.287897Ключові слова:
професійний імідж; педагогічні інновації; журналіст; формування професійного іміджу; майбутні молодші бакалаври журналістиАнотація
У статті розкрито можливості педагогічних інноваційних методів у процесі формування професійного іміджу у майбутніх молодших фахових бакалаврів журналістів у коледжах. Окреслено особливості професійного іміджу. Схарактеризовано структурні компоненти професійного іміджу: професійний і особистісний. Описані найбільш ефективні інтерактивні методи формування професійного іміджу журналіста – тренінги та ігри.
Посилання
Barna, N.V. (2008). Imidzhelohiia: navch. posib. dlia dystantsiinoho navchannia [Imageology]. Kyiv, 217 p. [in Ukrainian].
Voloshko, L. (2016). Osobystisno-profesiinyi imidzh maibutnikh fakhivtsiv sotsionomichnoi sfery yak naukova katehoriia profesiinoi pedahohiky [Personal and professional image of future specialists in the socionomic sphere as a scientific category of professional pedagogy]. Yuth & market. No. 5 (132). pp. 103–108.
Kozak, L.V. (2014). Pedahohichna innovatyka u rozvytku novykh napriamiv osvity [Pedagogical innovation in the development of new areas of education]. Educational discourse. No. 2. pp. 74–85. [in Ukrainian].
Kremen, V. (2008). Fenomen innovatsii: osvita, suspilstvo, kultura: monohrafiia [Innovation phenomenon: education, society, culture: monograph]. Kyiv, 472 p. [in Ukrainian].
Pasichnyk, I.P. (2013). Problemy formuvannia profesiinoho imidzhu maibutnoho likaria [Problems of forming the professional image of the future doctor]. Proceedings of the 10th All-Ukrainian Educational and Practical Conference with international participation. 18–19 april. Ternopil, pp. 611–613. [in Ukrainian].
Rybalchenko, A.M. (2020). Pedahohichna innovatsiia yak prohresyvna zmina v osviti [Pedagogical innovation as a progressive change in education]. Modern challenges and actual problems of science, education and production: interdisciplinary disputes. Pedagogical sciences. pp. 74–78. [in Ukrainian].
Slonkina, A.V. (2020). Imidzh zhurnalista yak sposib neverbalnoho vplyvu na audytoriiu [The journalist’s image as a way of non-verbal influence on the audience]. Socio-political studies: scientific almanac. Vol. 4, pp. 88–91. [in Ukrainian].
Tovma, M.I., Turchynov, A.V. (2021). Osoblyvosti formuvannia pozytyvnoho imidzhu viiskovykh chastyn Natsionalnoi hvardii Ukrainy v mistsiakh postiinoi dyslokatsii [Peculiarities of forming a positive image of military units of the National Guard of Ukraine in places of permanent deployment]. Honor and law. No. 4 (79), pp. 104–110. [in Ukrainian].
Fedorenko, O. (2021). Potentsial neverbalnykh zasobiv u tvorenni imidzhu televeduchoho [The potential of non-verbal means in creating the image of a TV presenter]. Style and text, pp. 223–233. [in Ukrainian].
Khavkina, L.M. (2013). Imidzhelohiia: navch.-metod. posibnyk dlia studentiv zi spets. “Zhurnalistyka” [Imageology: educational method. manual for students of special “Journalism”]. Kharkiv, 64 p. [in Ukrainian].
Khomulenko, T.B., Padafet, Yu.H., Skorynina, O.V. (2005). Teoretychni ta praktychni aspekty doslidzhennia imidzhu [Theoretical and practical aspects of image research]. Kharkiv, 272 p. [in Ukrainian].
Chypylenko, N. (2019). Imidzh-studiia yak efektyvna forma interaktyvnoho navchannia maibutnikh fakhivtsiv [Image studio as an effective form of interactive training of future specialists]. Collection of scientific works of the Uman State Pedagogical University. No. 2, pp. 200–206. [in Ukrainian].
Kalaur, S. & Soroka, O. (2023). Theoretical and methodological principles of the formation of professional culture and professional image among educators by means of the acmeological approach in war conditions. Social Work and Education. Vol. 10. No. 1, pp. 99–110. [in English].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
