МОНІТОРИНГ ФУНКЦІОНУВАННЯ ЦИФРОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ АВТОМАТИЗОВАНИМИ СИСТЕМАМИ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.344625Ключові слова:
автоматизовані системи управління освітою; моніторинг освіти; ІСУО; ДІСО; безпека даних; освітня аналітика.Анотація
У статті розглядаються питання моніторингу функціонування цифрового середовища закладів загальної середньої освіти в Україні за допомогою автоматизованих систем управління освітою (АСУО). Проаналізовано роль АСУО в організації освітнього процесу, зокрема дистанційного навчання, на основі нормативно-правової бази та наукових досліджень українських і зарубіжних авторів. Наведено результати всеукраїнського опитування 2024 року щодо використання державних (ІСУО, ДІСО, AIKOM) та комерційних (АС “Школа”, “Єдина школа”, HUMAN тощо) систем, їх функціонал для трекінгу успішності, відвідуваності, ресурсів та аналітики. Обговорено аспекти безпеки даних у цих системах, ризики та перспективи розвитку та висвітлено переваги інтеграції АСУО для підвищення ефективності цифрового освітнього середовища ЗЗСО.
Посилання
Bykov, V.Yu. (2008). Avtomatyzovani informatsiyni systemy yedynoho informatsiynoho prostoru osvity i nauky [Automated information systems of the unified information space of education and science]. Collection of scientific works of Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University, No. 2, pp. 47–56. [in Ukrainian].
Kremen, V.H., Bykov, V.Yu., Lyashenko, O.I., Lytvynova, S.H., Luhovyi, V.I., Malovanyy, Y.I. & Topuzov, O.M. (2022). Naukovo-metodychne zabezpechennia tsyfroizatsii osvity Ukrainy: stan, problemy, perspektyvy [Scientific and methodological support of the digitalization of education in Ukraine: status, problems, perspectives]. Scientific report to the general assembly of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine “Scientific and methodological support of the digitalization of education in Ukraine: status, problems, perspectives”, November 18–19, 2022]. Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, No. 4(2), pp. 1–49. DOI: https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4223.[in Ukrainian].
Hurzhiy, A.M. & Lapinskyi, V.V. (2013). Elektronni osvityni resursy yak osnova suchasnoho navchalnoho seredovyshcha zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv [Electronic educational resources as the basis of the modern learning environment of general education institutions]. Information Technologies in Education, No. 15, pp. 30–37. Available at: http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2013_15_5. [in Ukrainian].
Kabinet Ministriv Ukraiiny [Cabinet of Ministers of Ukraine]. (2021). Pro zatverdzhennia Derzhavnoi tsilovoi sotsialnoi prohramy tsyfroizatsii osvity v Ukraini na 2022–2025 roky: Postanova vid 15 lystopada 2021 r., No. 1255 [On approval of the State targeted social program for digitalization of education in Ukraine for 2022–2025: Resolution dated November 15, 2021, No. 1255]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1255-2021-п#n9. [in Ukrainian].
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy [Ministry of Education and Science of Ukraine]. (2015). Pro vprovadzhennia informatsiinoi systemy upravlinnia osvitoyu “ISUO”: nakaz No. 986 vid 29 veresnia 2015 r. [On the implementation of the information management system “ISUO”: order No. 986 dated September 29, 2015]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0986729-15#Text. [in Ukrainian].
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy (2020). Pro vnesennia zmin do metodychnykh rekomendatsii shchodo zapovnennia klasnoho zhurnalu uchniv pochatkovykh klasiv Novoi ukrainskoi shkoly: nakaz vid 2 veresnia 2020 r. No. 1096 [On amendments to methodological recommendations on filling in the class register of primary classes in the New Ukrainian School: order dated September 2, 2020, No. 1096]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v1096729-20#Text. [in Ukrainian].
Ministerstvo osvity i nauky Ukrainy (2020). Pro zatverdzhennia Polozhennia pro dystantsiinu formu zdobuttia povnoi zahalnoi serednoi osvity: nakaz vid 8 veresnia 2020 r. No. 1115 [On approval of the Regulation on the distance form of obtaining complete general secondary education: order dated September 8, 2020, No. 1115]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0941-20#Text. [in Ukrainian].
Monitorinh hotovnosti ta potreb vchyteliv shchodo vykorystannia tsyfrovykh zasobiv ta IKT: 2024. Analitychnyi zvit [Monitoring of Teachers’ Readiness and Needs Regarding the Use of Digital Tools and ICT: 2024. Analytical Report] / O. Ovcharuk, O. Hrytsenchuk, O. Kravchyna; (Ed.). O. Ovcharuk. Kyiv, 2024. 100 s. ISBN 978-617-8330-34-7. Available at: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743978/. [in Ukrainian].
Paolucci, C., Vancini, S., Bex, R.T., II, Cavanaugh, C., Salama, C. & de Araujo, Z. (2024). A review of learning analytics opportunities and challenges for K-12 education. Heliyon, 10(4), e25767. DOI: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e25767. [in English].
Protsenko, H.O. (2012). Proektuvannia informatsiinoho prostoru zahalnoosvitnoho navchalnoho zakladu [Designing the information space of a general education institution]. Extended abstract of candidate’s thesis. Available at: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/1090/1/apef_Проценко_Г.О.pdf. [in Ukrainian].
Sergis, S., Sampson, D.G., Rodríguez-Triana, M.J., Gillet, D., Pelliccione, L. & de Jong, T. (2019). Using educational data from teaching and learning to inform teachers’ reflective educational design in inquiry-based STEM education. Computers in Human Behavior, 92, pp. 670–682. DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.12.014. [in English].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.