СИСТЕМНО-ФАЗОВИЙ ПІДХІД ЯК ЕФЕКТИВНА МЕТОДОЛОГІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСВІТНІХ СИСТЕМ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.345245Ключові слова:
освітня система; процеси; фаза розвитку; фазовий перехід; системно-фазовий підхідАнотація
У статті зазначено, що системно-фазовий підхід є ефективною методологією дослідження систем в динаміці їхнього розвитку. Коротко проаналізовано основні властивості зазначеного підходу, зокрема фазову специфічність параметрів систем, фазову диференціацію підсистем, асиметричність та асинхронність розвитку процесів, взаємовплив фазових переходів, жорстку послідовність проходження фаз, емерджентність характеристик систем, детермінованість фазових переходів. Наголошено, що врахування цих властивостей сприяє проведенню якісних досліджень та забезпечує ефективне функціонування й розвиток освітніх систем.
Посилання
Analitychnyi zvit za rezultatamy instytutsiinykh audytiv 2020–2021. Tendentsii yakosti osvitnoi diialnosti zakladiv zahalnoi serednoi osvity [Analytical report on the results of institutional audits 2020–2021. Trends in the quality of educational activities of general secondary education institutions]. Available at: https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2022/02/Analytical-report-on-institutional-audit-2020-2021_SQE_SURGe.pdf (Accessed 02 Dec. 2025). [in Ukrainian].
Dubaseniuk, O.A. (2013). Modernizatsiia systemy osvity v Ukraini v umovakh suchasnykh hlobalizatsii nykh protsesiv [Modernization of the education system in Ukraine in the context of modern globalization processes]. Educational reforms: mission, reality, reflection: monograph edited by Vasyl Kremen, Tadeush Levovytskyi, Viktor Ognevyuk, Svitlana Sysoeva. Kyiv, pp. 253–262. [in Ukrainian].
Ivanytska, O.P., Redko, S.A. & Panchenko, A.Yu. (2016). Rozvytok osvitnoho seredovyshcha zakladiv serednoi osvity v umovakh intehratsii v yevropeiskyi prostir osvity [Development of the educational environment of secondary education institutions in the context of integration into the European educational space]. Osvitologiya. No. 5, pp. 94–99. [in Ukrainian].
Kustovska, O.V. (2005). Metodolohiia systemnoho pidkhodu ta naukovykh doslidzhen: Kurs lektsii [Methodology of the System Approach and Scientific Research: Lecture Course]. Ternopil, 124 p. [in Ukrainian].
Mylnichenko, S.M. (2019). Rozvytok osvity v Ukraini: osoblyvosti ta priorytety innovatsiinykh zmin [Development of education in Ukraine: features and priorities of innovative changes]. Collection of scientific works of Donetsk State University of Management “Problems and prospects of ensuring stable socio-economic development”. Series “Economy”. Vol. XX, issue 313. Mariupol, pp. 108–118. [in Ukrainian].
Pastovenskyi, O.V. (2018). Reliatyvne upravlinnia efektyvnymy osvitnimy systemamy [Relative management of effective educational systems]. American Journal of Fundamental, Applied & Experimental Research. 1(8). pp. 72–76. [in Ukrainian].
Pastovenskyi, O.V. (2016). Synerhetychnyi stsenarii rozvytku efektyvnykh osvitnikh system [Synergetic scenarios for the development of effective educational systems]. Bulletin of the Ivan Franko Zhytomyr State University. Pedagogical Sciences. Issue 2 (84), pp. 102–106. [in Ukrainian].
Sydorenko, V.V. (2017). Rozvytok profesiinoi kompetentnosti suchasnoho pedahoha v umovakh vidkrytoi osvity: klasternyi analiz [Development of professional competence of a modern teacher in the conditions of open education: cluster analysis]. Professional competence of a teacher in the conditions of updated content of education and requirements of the labor market: III regional scientific and practical conference. Vinnytsia, pp. 8–17 [in Ukrainian].
Slovnyk inshomovnykh sliv (2000). [Dictionary of foreign words]. Compiled by S.M. Morozov, L.M. Shkaraputa. Kyiv, 680 p. [in Ukrainian].
Slovnyk ukrainskoi movy: v 11 tt. (1970–1980). [Dictionary of the Ukrainian language: in 11 volumes]. Academy of Sciences of the Ukrainian SSR. Institute of Linguistics; edited by I.K. Bilodid. Vol. 10. Kyiv, 658 p. [in Ukrainian].
Trubacheva, S., Mushka O. & Zamaskina, P. (2024). Transformatsiini protsesy v osvitnomu seredovyshchi zakladiv zahalnoi serednoi osvity v umovakh tsyfrovizatsii suspilstva [Transformational processes in the educational environment of general secondary education institutions in the conditions of digitalization of society]. Ukrainian Pedagogical Journal. No. 4, pp. 103–111. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.