FORMATION OF ALTERNATIVE FAMILY INSTITUTIONS FOR CHILDREN DEPRIVED OF PARENTAL CARE

Анотація

Головною метою цієї статті є вивчення формування альтернативних сімейних інститутів для дітей, позбавлених батьківської опіки, зміцнення механізмів їх соціального захисту та створення умов для соціалізації в середовищі, подібному до сімейного. Дослідження зосереджене на соціальній значущості дитячих будинків, прийомних сімей та служб усиновлення, а також діяльності урядових та неурядових організацій у цій сфері. Актуальність дослідження пояснюється тим, що забезпечення добробуту та прав дітей стало одним із ключових пріоритетів сучасної соціальної політики.

Методологія: У дослідженні використовуються методи систематичного та порівняльного аналізу, що охоплюють як міжнародний, так і національний досвід у сфері захисту дітей. На основі аналізу правових та нормативних документів, стратегій соціальної політики та існуючих інституційних структур визначено динаміку розвитку альтернативних сімейних інститутів в Азербайджані. Було проаналізовано статистичні та концептуальні дані, представлені в академічній літературі та офіційних джерелах, для систематизації основних факторів, що впливають на соціальну адаптацію дітей.

Наукова новизна: Наукова новизна дослідження полягає в тому, що альтернативні сімейні інститути, такі як прийомні сім’ї, опіка та механізми усиновлення, оцінюються в рамках інтегрованої системи соціального забезпечення. Автор вперше комплексно дослідив досвід впровадження цих установ в Азербайджані з точки зору соціального обслуговування, визначивши стратегічні напрямки модернізації дитячих будинків та сприяння вихованню дітей у сімейному середовищі. У статті також підкреслюється роль громадської солідарності, релігійних організацій та благодійних установ у забезпеченні соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки. Автор пропонує науково обґрунтовані рекомендації, такі як створення SOS-дитячих сіл на звільнених територіях, посилення професійної підготовки та розширення громадської обізнаності через медіа-ініціативи.