ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО КОУЧИНГУ В ПРОЄКТНІЙ РОБОТІ ВИКЛАДАЧА ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ГАЛУЗІ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.349407Ключові слова:
професійна адаптація; викладач технологій; коучингові технології навчання; педагогічний коучинг; модель GROW.Анотація
У статті здійснено теоретичне обґрунтування доцільності впровадження інструментів педагогічного коучингу в проєктну діяльність викладача технологічної галузі. Розкрито функцію викладача як коуча, який виступає фасилітатором партнерської взаємодії у навчальному середовищі, що сприяє формуванню суб’єктності, креативного мислення та здатності до саморегуляції у здобувачів освіти. Окреслено потенціал інтеграції базової коучингової моделі GROW на етапі проєктування навчальних завдань, спрямованих на розвиток практичної та дослідницької компетентності. Обґрунтовано перспективність подальших досліджень, спрямованих на розробку практичних моделей впровадження педагогічного коучингу в закладах вищої освіти технологічного спрямування.
Посилання
Bilyk, N.I. & Liubchenko, N.V. (2023). Pedahohichnyi kouchynh yak tekhnolohiia profesiinoho rozvytku vchytelia v systemi pidvyshchennia kvalifikatsii [Pedagogical coaching as a technology of teacher professional development in the system of in-service training]. Image of the Modern Pedagogue, Vol. 5, No. 194, pp. 41–46. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-5(194)-41-46 [in Ukrainian].
Holiiad, I.S. & Chernova, T.Yu. (2016). Hrafichna pidhotovka vchytelia tekhnolohii: kouchynhovyi pidkhid [Graphic training of a technology teacher: a coaching approach]. Labor training in the native school. No. 4, pp. 54–57. [in Ukrainian].
Knysh, T.V., Radavska, O.M. & Panchenko, V.V. (2023). Kouchynh yak pedahohichna tekhnolohiia vykladannia inozemnoi movy u zakladakh vyshchoi osvity [Coaching as a pedagogical technology of teaching a foreign language in higher education institutions]. Scientific journal of the NPU named after Mykhaylo Drahomanov. Series 5. Pedagogical sciences: realities and prospects. Vol. 91, pp. 118–122. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2023.91.24 [in Ukrainian].
Moskalenko, O. & Petrenko, I. (2021). Pedahohichnyi kouchynh yak tekhnolohiia formuvannia tsyfrovoi kompetentnosti maibutnikh uchyteliv matematyky [Pedagogical coaching as a technology for forming digital competence of future mathematics teachers]. Origins of pedagogical skill. Vol. 28, pp. 111–116. DOI: https://doi.org/10.33989/2075-146x.2021.28.250364 [in Ukrainian].
Tishchuk, O. A., Maievska, O.M. & Chernova, T.Yu. (2024). Formuvannia motyvatsii do navchannia zdobuvachiv formalnoi osvity u ZVO zasobamy pedahohichnoho kouchynhu [Formation of motivation for learning among formal education students in higher education institutions by means of pedagogical coaching]. Innovative Pedagogy, Vol. 73, pp. 209–214. DOI: https://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/73.40 [in Ukrainian].
Shcherbiak, Yu. (2022). Vykorystannia tekhnolohii kouchynhu u formuvanni kohnityvnoi hnuchkosti maibutnoho menedzhera osvity [Use of coaching technology in the formation of cognitive flexibility of a future education manager]. Youth & market, Vol. 7–8, No. 205–206, pp. 11–16. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.267216 [in Ukrainian].
Downey, M. (2014). Effective modern coaching: The principles and art of successful business coaching. London: LID Publishing Ltd, 240 p. [in English].
Fong, J., Kim, S. & Smith, P. (2022). Exploring relationships between professional development and teachers’ enactments of project-based learning. Education Sciences, Vol. 12, No. 4, 282. Available at: https://www.mdpi.com/2227-7102/12/4/282 [in English].
Pedahohichnyi kouchynh u suchasnomu osvitnomu protsesi (2023). [Pedagogical coaching in the modern educational process]. Youth & market, Vol. 2, No. 210, pp. 74–83. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.275468 [in Ukrainian].
Whitmore, J. (2009). Coaching for performance: Growing human potential and purpose. The principles and practice of coaching and leadership. London: Nicholas Brealey Publishing, 244 p. [in English].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.