ПОЧАТКОВА ВІЙСЬКОВА ПІДГОТОВКА В ЕСТОНСЬКІЙ РЕСПУБЛІЦІ: ПОЗАШКІЛЬНИЙ КОМПОНЕНТ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.351450Ключові слова:
початкова військова підготовка; Естонія; молодіжні організації; патріотичне виховання.Анотація
У статті розкрито завдання, зміст та форми військово-патріотичного виховання дітей та молоді в Естонській Республіці, показано позашкільну систему початкової військової підготовки в рамках естонських молодіжних організацій. У результаті дослідження встановлено, що система початкової військової підготовки в Естонській Республіці є поєднанням державних та громадських ініціатив й відбувається, переважно, в позашкільному форматі. Залучення дітей та молоді до організованих практик початкової військової підготовки в Естонії має історичну традицію й спирається на досвід діяльності молодіжних скаутських організацій “Молоді орли” і “Дочки Батьківщини”, які були засновані у міжвоєнні роки. Зазначені організації були відновлені у 1989 р. Після 1990 р. організації набули масового характеру, їхні осередки з’являлися в естонських школах, відтак було вибудувано організаційно-територіальну структуру, яка охоплювала усі повіти країни. У 2013 р. було затверджено статути зазначених молодіжних організацій, які ставили завдання виховувати дітей, юнаків і дівчат у патріотичному дусі. Підготовка членів цих організацій поділена на етапи й передбачає складання етапних і спеціальних тестів. Організації “Молоді орли” і “Дочки Батьківщини” керуються, зокрема, Програмою патріотичного виховання, яка була створена у співпраці з Міністерством оборони у 2017 р. Основними напрямами діяльності “Дочок Батьківщини” та “Молодих орлів” є освіта з питань національної оборони, формування навичок надання першої медичної допомоги, виживання у дикій природі, орієнтування на місцевості, знання історії та культури Естонії. Регулярними заходами є військові табори, щорічні змагання “Міні-Ерна”, спільний для юнаків і дівчат табір “Спектер”, навчання морській справі, курси і семінари для підготовки молодіжних лідерів тощо.
Посилання
Haliv, M. & Burdiak, R. (2025). Pochatkova zahalnoviiskova pidhotovka v Lytovskii Respublitsi (pochatok XXI st.): rol Lytovskoho Striletskoho Soiuzu [Initial combined military training in the Republic of Lithuania (early 21st century): the role of the Lithuanian Rifle Union]. Current issues of the humanities. Issue 88. Vol. 1. pp. 25–38. [in Ukrainian].
Haliv, M. & Sviontyk, O. (2023). Osvita yak skladova natsionalnoi bezpeky Ukrainy v umovakh suchasnoi rosiisko-ukrainskoi viiny: pravovi zasady, problemy, dosvid i zavdannia [Education as a component of the national security of Ukraine in the conditions of the modern Russian-Ukrainian war: legal principles, problems, experience and tasks]. Youth & market. No. 3 (211). pp. 25–31. DOI: 10.24919/2308-4634.2023.277194 [in Ukrainian].
Haliv, M., Frolov, M. & Onyshchak, V. (2025). Pochatkova zahalnoviiskova pidhotovka v Ukraini (kinets XX – pochatok XXI st.): normatyvno-pravove zabezpechennia [Initial combined military training in Ukraine (late 20th – early 21st century): regulatory and legal support]. Current Issues in the Humanities. Issue 86. Vol. 1. pp. 29–40. [in Ukrainian].
Haliv, M. & Ilnytskyi, V. (2025). Pochatkova viiskova pidhotovka u Kytaiskii Respublitsi (Taivan) na pochatku XXI st. [Initial Military Training in the Republic of China (Taiwan) at the Beginning of the 21st Century]. Current Issues in the Humanities. Issue. 91. Vol 1. pp. 31–40. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/91-1-4 [in Ukrainian].
Dvorianyn, P., Haliv, M. & Voloshyn, O. (2025). Pochatkova viiskova pidhotovka molodi v umovakh rosiisko-ukrainskoi viiny: za materialamy ukrainskykh ZMI [Initial Military Training of Youth in the Conditions of the Russian-Ukrainian War: Based on Materials from Ukrainian Media]. Current Issues in the Humanities. Issue. 89. Vol. 1. pp. 18–29. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/89-1-3 [in Ukrainian].
Sharavara, T. (2025). Pochatkova viiskova pidhotovka ta osoblyvosti natsionalno-patriotychnoho vykhovannia v krainakh Baltii [Initial military training and features of national-patriotic education in the Baltic countries]. Current Issues in the Humanities. Issue. 89. Vol. 2. pp. 45–52. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/89-2-7 [in Ukrainian].
Yuzych, Yu. (2020). Viiskove vykhovannia yunatstva u krainakh NATO. A shcho v Ukraini? [Military education of youth in NATO countries. And what about in Ukraine?]. Resuscitation package of reforms. Available at: https://rpr.org.ua/news/viys-kove-vykhovannia-iunatstva-u-krainakh-nato-a-shcho-v-ukraini/ [in Ukrainian].
Ajalugu (2025). [History]. Available at: https://nooredkotkad.ee/meist/ajalugu/ [in Estonian].
Lään T. (Comp.). (2010). Kaitseliit 1990–1993 [Third beginning Defence League 1990–1993]. Tallinn: Hepter Grupp OÜ, 104 p. [in Estonian].
Baltic Guard 2024 militaarlaager tõi neljast riigist kokku üle saja osaleja. (2024). Available at: https://nooredkotkad.ee/baltic-guard-2024-militaarlaager-toi-neljast-riigist-kokku-ule-saja-osaleja/ [in English].
Isamaalise hariduse programm. (2025). [Patriotic Education Program]. Available at: https://nooredkotkad.ee/tegevus/ihp/
Juhtimine. (2025a). [Leadership]. Available at: https://nooredkotkad.ee/meist/juhtimine/ [in Estonian].
Juhtimine. (2025b). [Leadership]. Available at: https://kodututred.ee/meist/juhtimine/ [in Estonian].
Jürjo, M. (2023). Kaitseliidu ajalugu 1924–1940 [History of the Defence League 1924–1940]. Tallinn: Tallinna Raamatutrükikoda, 640 p. [in Estonian].
Kaasik, P. (2010). Kaitseliit ja selle likvideerimine [The Defence League and its liquidation]. Sõja ja rahu vahel II: Esimene punane aasta – Between War and Peace II: The First Red Year. Tallinn: Tallinna Raamatutrükikoda. pp. 321–352. [in Estonian].
Kaitseliidu seadus. (2013). [Defence League Act]. Available at: https://www.riigiteataja.ee/akt/130042024003#para5lg2 [in Estonian].
Kikas, K. (2023). Defense to be taught in 40 Estonian schools for first time this fall. Available at: https://news.err.ee/1608994406/defense-to-be-taught-in-40-estonian-schools-for-first-time-this-fall [in English].
Metsavendluse sügiskool tõi Vana-Vigala metsadesse rekordarvu noori. (2025). [The Forest Society’s autumn school brought a record number of young people to the forests of Vana-Vigala]. Available at: https://nooredkotkad.ee/metsavendluse-sugiskool-toi-vana-vigala-metsadesse-rekordarvu-noori/ [in Estonian].
Meus, K. (2021). Kodutütarde panustamine riigikaitsesse Tartu ringkonna praeguste ja endiste Kodutütarde näitel. Noortemagistritöö [The contribution of housewives to national defense based on the example of current and former housewives in the Tartu district. Youth Master’s thesis]. Tartu, 2021. 87 p. Available at: https://kodututred.ee/wp-content/uploads/2021/09/Noortemagistritoo-Kaisa-Meus.pdf [in Estonian].
Mini-Erna 2025 – patrullvõistlus, kus vaprus ja visadus pandi tõeliselt proovile! (2025). [Mini-Erna 2025 – patrol competition, where bravery and perseverance were truly put to the test!]. Available at: https://nooredkotkad.ee/mini-erna-2025-patrullvoistlus-kus-vaprus-ja-visadus-pannakse-toeliselt-proovile/ [in Estonian].
Noorte isamaalise hariduse programm – mis see on? (2025). [Youth Patriotic Education Program – what is it?]. Available at: https://nooredkotkad.ee/tegevus/ihp/ [in Estonian].
Noorte Kotkaste linnalaager 2025 toob noored pealinna avastama. (2025). [Youth Kotka City Camp 2025 brings young people to discover the capital]. Available at: https://nooredkotkad.ee/noorte-kotkaste-linnalaager-2025-toob-noored-pealinna-avastama/ [in Estonian].
Noorteorganisatsiooni Kodutütred Põhikiri. (2013). [Statutes of the youth organization Kodutütred]. Available at: https://kodututred.ee/dokumendid/pohikiri/ [in Estonian].
Noorteorganisatsiooni Noored Kotkad Põhikiri. (2013). [Statutes of the youth organization Noored Kotkad]. Available at: https://nooredkotkad.ee/dokumendid/pohikiri/ [in Estonian].
Pajur, A. (1999). Eesti riigikaitsepoliitika aastail 1918–1934 [Estonian national defense policy in 1918–1934]. Tartu: Eesti Ajalooarhiiv, 340 p. [in Estonian].
Ruubeni retk tõi noored kokku tähenduslikule teekonnale läbi ajaloo. (2025). [Reuben’s journey brought young people together on a meaningful journey through history]. Available at: https://nooredkotkad.ee/ruubeni-retk-toi-noored-kokku-tahenduslikule-teekonnale-labi-ajaloo/ [in Estonian].
Slim, S. (2025). Estonia to Introduce Drone Education in Public Schools. The Baltik Sentinel. Available at: https://balticsentinel.eu/8255420/estonia-to-introduce-drone-education-in-public-schools?utm_source=chatgpt.com [in English].
Struktuur. (2025). [Struktuur]. Available at: https://nooredkotkad.ee/meist/struktuur/ [in Estonian].
Suurlaager Spekter tõi kokku 1234 osalejat. (2024). [Suurlaager Spekter brought together 1234 participants]. Available at: https://nooredkotkad.ee/suurlaager-spekter-toi-kokku-1234-osalejat/ [in Estonian].
Tegevusplaan 2025. (2025). [Action Plan 2025]. Available at: https://nooredkotkad.ee/tegevus/tegevusplaan-2025/ [in Estonian].
Tormisimulaator pani julguse proovile! (2025). [Storm simulator put courage to the test!]. Available at: https://nooredkotkad.ee/tormisimulaator-pani-julguse-proovile/ [in Estonian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.