КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ТА МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2018.131246Ключові слова:
концепція, професійна підготовка, технологічна освіта, магістр, викладачАнотація
У статті обґрунтовуються концептуальні основи професійної підготовки майбутніх магістрів технологічної освіти у вищих педагогічних навчальних закладах України. Розкрито теоретичні підходи до розробки концепції професійної підготовки магістра технологічної освіти, які відображають науково обґрунтовану побудову структуру змісту техніко-технологічної та методичної системи; визначено основні напрями її вдосконалення в контексті забезпечення якісної традиційної підготовки майбутнього фахівця для вищої педагогічної школи.Посилання
Honcharenko, S. U. (2002). Dydaktychna kontseptsiia zmistu osvity [Didactic concept of educational content]. The modern information technologies and innovative methods of training in the process of preparing the specialists: the methodology, theory, experience, and problems: A collection of scientific works. Kyiv; Vinnytsia, no.2, pp. 22–26. [in Ukrainian].
Dzhedzhula, O. M. (2007). Teoriia i metodyka hrafichnoi pidhotovky studentiv inzhenernykh spetsialnostei vyshchykh navchalnykh zakladiv [Theory and methods of graphic preparation of students of engineering specialties of higher educational institutions]. Doctor’s thesis. Kyiv, p. 460. [in Ukrainian].
Kobernyk, O.M. (2011). Teoretyko-metodolohichni zasady tekhnolohichnoi ta profesiinoi osvity [Theoretical and methodological principles of technological and professional education]. Proceedings. Series: Pedagogy, no.3, pp. 15–22. [in Ukrainian].
Tkachuk, S.I. (2014). Osoblyvosti pidhotovky ta profesiinoi diialnosti vchyteliv tekhnolohii v umovakh informatyzatsii osvity [Features of training and professional activity of technology teachers in the conditions of informatization of education]. Pedagogy of higher and secondary schools, no.42, pp. 80–86. [in Ukrainian].
Iashchuk, S. M. (2015). Osoblyvosti modeliuvannia protsesu profesiinoi pidhotovky mahistriv tekhnolohichnoi osvity u vyshchykh pedahohichnykh navchalnykh zakladakh [Features of simulation of the process of professional training of masters of technological education in higher pedagogical educational institutions]. Pedagogical sciences: theory, history, innovative technologies. Sumy: Vyd-vo SumDPU imeni A. S. Makarenka, no.5 (49). pp. 432–440. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 Молодь і ринок
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
