ISTOTA METODYKI WYKLADANIA FILOZOFII (ASPEKTY STOSOWANY I TEORETYCZNY)
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.162828Ключові слова:
filozofia, metodyka wykładania, kadet, student, wykład-esejАнотація
Artykół poświęcony kwestii wykładania dyscypliny edukacyjnej filozofia w instytucjach szkolnictwa wyższego. Autorzy wyjaśnili osobliwości metodyki wykładania filozofii, w szczególności jej teoretyczne i stosowane aspekty. Akcentowano na tym że filozofia jest wykładana nie w wyspecjalizowanych instytucjach szkolnictwa wyższego.
Osobliwą uwagę przyświęcono takiej formie nauczania jak wykład-esej. W celu potwierdzenia skuteczności przedstawionej metodyki podane wyniki badania eksperymentalnego wśród grup kadetów, na bazie wyższej instytucji edukacyjnej Państwowej Straży Granicznej kraju.
Посилання
Bobrov, V. V. (1998). Nekotoryye aspekty opyta prepodavaniya filosofii v tekhnicheskom vuze [Some aspects of the experience of teaching philosophy in a technical university]. Collection of materials of the All-Russian conference “New technologies in science and edycation” Novosibirsk. Vol. III, pp. 185 – 193. [in Russian].
Dyui, D. (1997). Psikhologiya i pedagogika myshleniya [Psychology and pedagogy of thinking]. Moscov: Sovershenstvo, 208 p. [in Russian].
Zhebelev, S. A. (2009). Sokrat: bibliograficheskiy ocherk [Socrates: Bibliography]. Moscov: Knizhnyy dom “LIBROKOM”, 192 p. [in Russian].
Kravchenko, Yu. (2011). Interviu Yulii Kravchenko z profesorom filosofii Natsionalnoho universytetu Honsan (Koreia) Dzhyn Van [Interview with Julia Kravchenko with Professor of Philosophy at the National University of Gyosn (Korea), Jean Wang]. Philosophy of education. No. 1 – 2, pp. 292 – 296.[in Ukrainian].
Prakticheskaya filosofiya Oskara Brenifye [The practical philosophy of Oscar Brenife]. Journal of modern philosophy “Socrates”. Available at: http://socratonline.ru/page/prakticheskaja-filosofija-oskara-brenife. [in Russian].
Smotrytskyi, Ye. (1965). Kontseptsiia kursu “Filosofiia dlia ditei” [Concept of the course “Philosophy for Children”]. Available at: http://osvita.ua/school/theory/1965/. [in Ukrainian].
Freire Paulo (2004). Pedahohika svobody: etyka, demokratiia i hromadianska muzhnist [Pedagogy of freedom: ethics, democracy and civic courage]. 124 p. [in Ukrainian].
Khaydegger, M. (1993). Vremya i bytiye: Stati i vystupleniya [Time and Being: Articles and speeches]. Moscov, 503 p. [in Russian].
Hatice Ahsen Utku. Oscar Brenifier philosophizes on life with questions. Available at: http://www.todayszaman.com/news-197274-oscar-brenifier-philosophizes-on-life-with-questions.html.[in English].
Jinju Conference Declaration for Philosophy Education by the 15th CIPIC Conference (2011). Available at: http://pepenap.wordpress.com/declaration. [in English].
Lipman Mattew (2003). Thinking in education. UK: Cambridge University Press, 304 p. [in English].
Sharp, A. M. (1991). The Community of Inquiry: Education for Democracy. Thinking. Vol. 9, pp. 31 – 37. [in English].
##submission.downloads##
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 Молодь і ринок
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
