КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ВЛАСНОГО ЗДОРОВ’Я МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЦИВІЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.171175Ключові слова:
здоров’я, цінність, ціннісне ставлення до власного здоров’я, фахівці цивільної безпеки, здоровий спосіб життяАнотація
У статті обґрунтовано важливість формування ціннісного ставлення до власного здоров’я, наголошено на ключовій ролі освіти в процесі здоров’ятворення. Розглянуто сутність визначеного феномену і виокремлено його структурні компоненти.
Акцентовано увагу на необхідності комплексного застосування низки підходів (діяльнісного, ціннісного, особистісно-орієнтованого, системного, середовищного) в формуванні досліджуваного феномену. Визначено послідовність етапів формування ціннісного ставлення до власного здоров’я.
Підкреслено важливість створення здоров’ясприятливого освітнього середовища як важливого чинника здоров’язбереження. Обґрунтовано застосування здоров’язбережувальних освітніх технологій, які дозволяють сформувати справді ціннісне ставлення до власного здоров’я в майбутніх фахівців цивільної безпеки.
Посилання
Berezhna, T.I. (2014). Zdoroviazberezhuvalni pedahohichni tekhnolohii – vazhlyva skladova zdoroviazberezhuvalnoho seredovyshcha zahalnoosvitnoho navchalnoho zakladu [Health-saving pedagogical technologies – an important component of the healthcare environment of a comprehensive educational institution]. Scientific notes of NDU named after M. Gogol. Series: Psychological and pedagogical sciences. No. 2, pp. 35–39.[in Ukrainian].
Vashchenko, O. & Svyrydenko, S. (2006). Hotovnist vchytelia do vykorystannia zdoroviazberezhuvalnykh tekhnolohii u navchalno–vykhovnomu protsesi [Readiness of the teacher to use healthcare-saving technologies in the educational process]. Health and physical culture. No. 8, pp. 1–6. [in Ukrainian].
Vdovychenko, R. P. (2017). Pedahohichni umovy formuvannia tsinnisnykh oriientatsii studentskoi molodi [Pedagogical conditions of formation of value orientations of student youth]. Pedagogical sciences. Issue LXXX. Vol. 3, pp. 82–86. [in Ukrainian].
Iezhova, O. O. (2011). Formuvannia tsinnisnoho stavlennia do zdorovia v uchniv profesiino–tekhnichnykh navchalnykh zakladiv : monohrafiia [Formation of value attitude to health in students of vocational schools: monograph]. Sumy, 412 p. [in Ukrainian].
Iezhova, O. O. (2013). Teoretychni i metodychni zasady formuvannia tsinnisnoho stavlennia do zdorovia v uchniv profesiino–tekhnichnykh navchalnykh zakladiv [Theoretical and methodical principles of formation of value attitude towards health at students of vocational and technical educational institutions]. Doctor’s thesis. Kyiv, 490 p. [in Ukrainian].
Korzh, H.I. (2018). Problema formuvannia zdoroviazberezhuvalnoi kompetentnosti maibutnikh fakhivtsiv iz tsyvilnoi bezpeky [The problem of formation of healthcare-saving competence of future specialists in civil security]. New pedagogical thought. No.4(96), pp.115–119. [in Ukrainian].
Makarenko, A.V. & Yakovenko, V.H. (2017). Osnovni etapy formuvannia tsinnisnoho stavlennia do svoho zdorovia ta kryterii formuvannia zdorovoho sposobu zhyttia studentiv vyshchykh pedahohichnykh navchalnykh zakladiv [The main stages of the formation of a value attitude to their health and the criteria for the formation of healthy lifestyles for students of higher pedagogical educational institutions]. SWorld–Sympozyum “Perspective achievements of modern scientists”. [Electronnic resource]. Available at: https://www.sworld.education/index.php/ru/c217-15/29428-%D1%81217-057[in Ukrainian].
Struzik Zdislav (2014). Vykhovna prohrama na osnovi tsinnostei za vchenniam Ivana Pavla II. [ Educational program based on the values of the teachings of John Paul II]. Varshava, p.582. [in Ukrainian].
Ustav Vsemyrnoi orhanyzatsyy zdravookhranenyia [Constitution of the World Health Organization]. Zheneva, 1946. [Electronnic resource]. Available at: http://zakon 2.rada.gov.ua/ laws/show/995_599. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 Молодь і ринок
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
