ДИНАМІЧНІСТЬ ТЕРМІНОЛОГІЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ В ІНФОРМАЦІЙНУ ЕРУ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.174374Ключові слова:
інформаційне суспільство, діти з особливими потребами, спеціальна освіта, дефектологія, корекційна педагогіка, інклюзивна педагогікаАнотація
Автор аналізує інформаційні виклики XXI століття, що впливають на проблеми спеціальної освіти. У статті представлений аналіз термінів “дефектологія”, “корекційна педагогіка” і “інклюзивна педагогіка”. Обґрунтовано доцільність використання терміна “інклюзивна освіта” для позначення освіти для всіх дітей, що навчаються в інклюзивну закладі.
Посилання
Ashytok, N. I.(2010). Movna kartyna svitu u filosofsko-osvitnomu aspekti [Language picture of the world in the philosophical and educational aspect]. Bulletin of the National Aviation University. Series: Culturology, Vol. 2 (12), pp. 40 – 43. [in Ukrainian].
Ashytok, N. I. (2014). Movna sotsializatsiia ditei z osoblyvostiamy psykhofizychnoho rozvytku v umovakh informatsiinoho suspilstva [Language socialization of children with peculiarities of psychophysical development in the conditions of information society]. Youth and market,Vol. 4(111), pp. 17 – 21. [in Ukrainian].
Borokhvina, T. H. (2018). Poniatiino-katehorialnyi aparat inkliuzyvnoi osvity [Conceptually-categorical apparatus of inclusive education]. Modern Pedagogy: Theory, Methodology, Practice, pp. 61 – 64. [in Ukrainian].
Drotianko, L. H. (2014). Sotsialni transformatsii movlennievoi kultury v informatsiinu eru [Social transformations of speech culture into the information age]. Bulletin of the National Aviation University. Series: Philosophy. Culturology, Vol. 1, pp. 8 – 11. [in Ukrainian].
Drotianko, L. H. (2012). Transformatsiia komunikatyvnoi funktsii movy v dobu informatyzatsii [Transformation of the communicative function of language in the era of informatization]. Bulletin of the National Aviation University. Series: Philosophy. Culturology, Vol. 2, pp. 5 – 9. [in Ukrainian].
Vsemirnyiy ekonomicheskiy forum: indeks setevoy gotovnosti 2015 goda, 2015. [World Economic Forum: 2015 Readiness Index]. Available at: https://gtmarket.ru/news/2015/04/17/7128[in Russian].
Deklaratsiya printsipov “Postroenie informatsionnogo obschestva – globalnaya zadacha v novom tyisyacheletii” [Declaration of Principles “Building an Information Society – A Global Challenge in the New Millennium”]. Available at: http://www.gov.karelia.ru/Leader/Inform/Egov/tunis.html[in Russian].
Zaytsev, O. B. Globalizatsiya i ee vliyanie na trud lits s ogranichennoy trudosposobnostyu [Globalization and its impact on the work of persons with disabilities]. Available at: http://www.rae.ru/use/?section=content&op=show_article&article_id=7778496 [in Russian].
Synov, V.M. Metodolohiia ta teoriia doslidzhen v haluzi defektolohii [Methodology and theory of research in the field of defectology]. Available at: http://fkspp.at.ua/Bibl/15.pdf [in Ukrainian].
Postoeva, V.A. & Shelehov, I. L. (2008). Correktsionnaya pedagogika s osnovami spetsialnoy psihologii [Correctional pedagogy with the basics of special psychology]. 292 p. [in Russian].
Stonier, T. (1986). Informatsionnoe bogatstvo: profil postindustrialnoy ekonomiki [Information wealth: the profile of the post-industrial economy]. New technocratic wave in the West. pp. 392 – 409. [in Russian].
Suntsova, A. S. (2013). Teorii i tehnologii inklyuzivnogo obrazovaniya [Theories and technologies of inclusive education]. Izhevsk, 110 p. [in Russian].
##submission.downloads##
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2019 Молодь і ринок
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
