ОЦІНЮВАННЯ РІВНІВ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.344547Ключові слова:
екологічна культура; оцінювання рівнів; майбутні педагоги; професійне навчання; екологічна свідомість; сталий розвиток; професійна компетентність.Анотація
У статті розкрито теоретико-методологічні засади та практичні підходи до оцінювання рівнів екологічної культури майбутніх педагогів професійного навчання. Визначено актуальність проблеми у контексті глобальних екологічних викликів і завдань освіти для сталого розвитку. Обґрунтовано, що екологічна культура є інтегративною характеристикою особистості педагога, яка охоплює систему знань, цінностей, мотивацій, переконань і практичних умінь, спрямованих на гармонізацію взаємин людини та природи. Запропоновано критерії, показники й рівні сформованості екологічної культури за мотиваційно-ціннісним, когнітивним, емоційно-чуттєвим і діяльнісно-практичним компонентами. Розкрито особливості кожного рівня – високого, середнього й низького – як етапів поступального розвитку екологічної свідомості та поведінки студентів. Охарактеризовано форми і методи педагогічної діагностики, що включають тестування, анкетування, дискусії, самооцінювання та участь у практичних екологоорієнтованих проєктах. Наголошено на значенні освітнього середовища, побудованого на принципах гуманізації, інтеграції знань, діяльнісного та рефлексивного підходів. Доведено, що ефективне оцінювання рівнів екологічної культури забезпечує можливість корекції освітнього процесу, підвищення якості професійної підготовки майбутніх педагогів і формування їхньої готовності реалізовувати екологічні цінності у професійній діяльності. Зроблено висновок, що розвиток екологічної культури є важливим чинником становлення педагогів нової генерації – компетентних, морально зрілих та екологічно відповідальних фахівців, здатних виховувати в учнів екологічне мислення й активну життєву позицію.
Посилання
Bida, O.A., Zorochkyna, T.S., Oros, I.I., Kuchai, O.V., Chychuk, A.P. & Kuchai T.P. (2021). Formuvannia ekolohichnoi kultury fakhivtsiv: teoriia i metodyka vykhovannia [Formation of ecological culture of specialists: theory and methods of education]. Academic Studies. Series “Pedagogy”. Vol. 2. No. 3. pp. 12– 25. DOI: 10.52726/as.pedagogy/2021.3.2.1. [in Ukrainian].
Buzenko, I.L. (2021). Formuvannia ekolohichnoi kompetentnosti maibutnikh uchyteliv u protsesi fakhovoi pidhotovky [Formation of environmental competence of future teachers in the process of professional training]. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training: Methodology, Theory, Experience, Problems. No. 1 (57). pp. 104–110. [in Ukrainian].
Hutsol, V.V. (2024). Sut ekolohichnoi kultury osobystosti ta metodolohichni pidkhody do yii formuvannia v studentiv [The essence of the ecological culture of the individual and methodological approaches to its formation in students]. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training: Methodology, Theory, Experience, Problems. pp. 72–78. DOI: 10.31652/2412-1142-2024-73-72-78. [in Ukrainian].
Koval, Yu.A. (2023). Formuvannia ekolohichnoi kultury studentiv v osvitnomu seredovyshchi tekhnichnykh koledzhiv [Formation of students’ ecological culture in the educational environment of technical colleges]. Doctorʼs thesis. Vinnytsia, 306 p. [in Ukrainian].
Kurlishchuk, I.I., Pavlenko, I.H. & Sevastianova, O.A. (2021). Informatsiine osvitnie seredovyshche universytetu yak umova formuvannia ekolohichnoi kultury studentskoi molodi [The information educational environment of the university as a condition for the formation of an ecological culture of student youth]. Repository of Luhansk Taras Shevchenko National University. pp. 1–12. [in Ukrainian].
Pavlenko, I.H. (2019). Tvorcha aktyvnist u formuvanni ekolohichnoi kultury studentiv ZVO [Creative activity in the formation of environmental culture of students of higher education institutions]. Luhansk, 38 p. [in Ukrainian].
Panchyshyn, N.Ya., Bilyk, Ya.O., Smirnova, V.L. & Fedoniuk, L.Ya. (2024). Formuvannia osobystosti cherez pryzmu ekolohichnoho vykhovannia uchniv: problemy ta perspektyvy rozvytku [Personality formation through the prism of environmental education of students: problems and prospects for development]. Bulletin of Social Hygiene and Health Protection Organization of Ukraine, No. 4. pp. 12–16. DOI: 10.11603/1681-2786.2024.4.15208. [in Ukrainian].
Tytarenko, V. & Tytarenko, O. (2025). Formuvannia ekolohichnoi kompetentnosti u maibutnikh fakhivtsiv tekhnolohichnoi ta profesiinoi osvity pry vyvchenni tekhnolohii suchasnoho vyrobnytstva [Formation of environmental competence in future specialists of technological and vocational education when studying modern production technologies]. The sources of pedagogical skills. No. 35. pp. 231–236. DOI: 10.33989/2075-146x.2025.35.331181. [in Ukrainian].
Ukrainets, A.M. (2024). Model formuvannia ekolohichnoi kultury maibutnikh vykladachiv profesiinoho navchannia v haluzi avtomobilnoho transportu [Model of forming an ecological culture of future teachers of professional training in the field of road transport]. The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy. No. 1. pp. 8–19. DOI: 10.32782/2415-3605.24.1.8. [in Ukrainian].
Tsarenko, I.L. & Bohomaz-Nazarova, S.M. (2022). Formuvannia ekolohichnoi kultury studentiv pry vyvchenni profilnykh dystsyplin [Formation of students’ ecological culture when studying specialized disciplines]. Scientific notes. Series: Pedagogical Sciences. No. 4 (149). pp. 40–47. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.