ПРЕЗЕНТУВАННЯ ПЕДАГОГОМ ОСОБИСТІСНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.351435Ключові слова:
самопрезентація; педагог; розвиток; досвід; досягнення.Анотація
У статті обґрунтовано механізми та інструменти презентування особистісних досягнень як складової професійної компетентності педагога в контексті вимог Нової української школи та європейських стандартів. Проаналізовано наукові підходи до формування професійної компетентності, де представлення досягнень розглядається як інтеграція комунікативних навичок, рефлексії та цифрової грамотності. Виявлено труднощі українських педагогів у систематизації результатів роботи. Представлено практичний досвід реалізації ініціативи “Школа цифрового простору” що демонструє ефективність використання цифрових платформ (Padlet, Canva) для професійного розвитку педагогів.
Посилання
Alieksieieva, H.M. & Horbatiuk, L.V. (2025). Tsyfrova reprezentatsiia rezultativ navchannia yak element dualnoi modeli u profesiinii osviti [Digital representation of learning outcomes as an element of the dual model in vocational education]. No. 19. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15863643. [in Ukrainian].
Dubrovskyi, R.O. & Kominiarska, I.M. (2022). Markery profesiinoi kompetentnosti vchytelia ukrainskoi movy ta literatury. [Markers of professional competence for teachers of Ukrainian language and literature]. Scientific Bulletin of the Taras Shevchenko Kremenets Regional Humanitarian and Pedagogical Academy. Series: Pedagogical Sciences. No. 14. DOI: https://doi.org/10.32782/2410-2075-2022-14.10. [in Ukrainian].
Ihnatenko, N. (2021). Profesiinyi rozvytok uchytelia istorii u konteksti realizatsii kontseptsii “Nova ukrainska shkola” [Professional development of history teachers in the context of implementing the “New Ukrainian School” concept]. The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy, No. 2, pp. 42–49. DOI: https://doi.org/10.25128/2415-3605.20.2.6. [in Ukrainian].
Kyrylenko, S. & Kiian, O. (2022). Dosvid formuvannia profesiinoi kompetentnosti vchytelia novoi ukrainskoi shkoly [Experience in developing professional competence of teachers in the new Ukrainian school]. Problems of Education. No. 2(97), pp. 78–100. DOI: https://doi.org/10.52256/2710-3986.2-97.2022.05. [in Ukrainian].
Kravchenko, S.O. & Bazhan, S.P. (2022). Personalnyi brendynh yak suchasna fakhova kompetentnist maibutnoho pedahoha [Personal branding as a modern professional competence of future teachers]. Innovative Pedagogy. Issue 48. Vol. 2. DOI: https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/48.2.24. [in Ukrainian].
Linnik, O. (2021). Model kompetentnostei uchytelia novoi ukrainskoi shkoly u proiekti profesiinoho standartu [Model of competencies for teachers in the new Ukrainian school in the draft professional standard]. Pedagogical education: theory and practice. Psychology. Pedagogy. No. 35 (1), pp. 21–29. DOI: https://doi.org/10.28925/2311-2409.2021.353. [in Ukrainian].
Masterkova, T.V. (2021). Profesiina kompetentnist: suchasniformaty poshyrennia pedahohichnoho dosvidu tametodychnykh rozrobok [Professional competence:modern formats of dissemination of pedagogical experienceand methodical developments]. Youth & market. No. 3(189). pp. 135–139. DOI: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/234267. [in Ukrainian].
Masterkova, T.V. (2018). Rozvytok profesiinoi kompetentnosti vchytelia v mizhattestatsiinyi period na osnovi adaptyvnoho upravlinnia [Development of the teacher’s professional competence in the inter-attestation period on the basis of adaptive management]. Electronic scientific professional publication “Adaptive Management: Theory and Practice”. Series “Pedagogy”. Vol 5 (9). Available at: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/21/14. [in Ukrainian].
Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 29 lypnia 2020 р. № 672 “Deiaki pytannia profesiinoho rozvytku pedahohichnykh pratsivnykiv” [Regulations on the Center for Professional Development of Pedagogical Workers]. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/672-2020-%D0%BF#Text. [in Ukrainian].
Profesiinyi standart “Vchytel zakladu zahalnoi serednoi osvity” [Professional standard “Teacher of a general secondary education institution”]. Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine dated August 29, 2024 No. 1225. Available at: https://mon.gov.ua/news/informatsiine-povidomlennia. [in Ukrainian].
Rakovets, O. & Rakovets, S. (2021). Kompetentnist pedahoha yak osnova yoho profesiinoi maisternosti [The competence of a teacher as the basis of their professional skills]. Pedagogical Sciences: Theory, History, Innovative Technologies, No. 1 (105). Available at: https://pedscience.sspu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/08/7.pdf. [in Ukrainian].
Rohanova, M.V., Rashydova, S.S. & Rohanov, M.M. (2023). Profesiina refleksiia vykladacha zakladu vyshchoi osvity yak umova yoho pedahohichnoi kultury [Professional reflection of a higher education institution teacher as a condition of his/her pedagogical culture]. Personal Spirituality: Methodology, Theory and Practice. No. 1(105). pp. 141–151. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.