ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПОНЕНТІВ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО РОБОТИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.351727Ключові слова:
готовність; майбутні вчителі; змішане навчання; структура готовності; компоненти готовності.Анотація
У статті розглянуто психолого-педагогічні підходи до розуміння готовності майбутніх учителів музики до професійної діяльності в умовах змішаного навчання в контексті цифрової трансформації освіти. Розглянуто формування мотиваційно-ціннісного ставлення, когнітивної обізнаності, діяльнісних умінь і особистісних компетентностей. Підкреслено важливість володіння ІКТ, самоорганізації, рефлексії та цифрової культури. Готовність визначено як інтегративну характеристику, що охоплює мотиваційний, когнітивний, діяльнісний і особистісний компоненти, від яких залежить ефективність педагогічної роботи.
Посилання
Bykova, T.B. (2021). Profesiina pidhotovka maistriv vyrobnychoho navchannia shveinoho profiliu iz zastosuvanniam zmishanoho navchannia [Vocational training of vocational training masters in sewing with blended learning]. Extended abstract of Doctor’s thesis, specialty 015 – Vocational Education. Hlukhiv: Hlukhiv National Pedagogical University named after O. Dovzhenko. pp. 92–98. [in Ukrainian].
Bodnenko, D.M. (2008). Pidhotovka vykladachiv vyshchoho navchalnoho zakladu do zdiisnennia dystantsiinoho navchannia [Training of university teachers for distance learning] (Extended abstract of Candidate’s thesis, specialty 13.00.04 – Theory and methods of vocational education). Kyiv: State Higher Educational Institution “University of Educational Management” of NAPS of Ukraine. pp. 103–108. [in Ukrainian].
Voronova, N.S. (2020). Systema formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnikh kulturolohiv zasobamy tsyfrovykh tekhnolohii [System of formation of professional competence of future culturologists by means of digital technologies]. Extended abstract of Doctor’s thesis, specialty 13.00.04 – Theory and methods of vocational education). Sloviansk: Donbas State Pedagogical University. pp. 28–31. [in Ukrainian].
Hurko, T. (2020). Definitsiia poniattia “hotovnist” u psykholohopedahohichnii literaturi [Definition of the concept “readiness” in psychological and pedagogical literature]. Pedagogical Sciences: Theory, History, Innovative Technologies, No. 9(103), pp. 317–329. [in Ukrainian].
Dichek, N.P. (2013). Osoblyvosti doslidzhennia pytan pedahohichnoi psykholohii v pershi roky diialnosti Ukrainskoho instytutu psykholohii [Peculiarities of research on pedagogical psychology in the early years of the Ukrainian Institute of Psychology]. Scientific Notes of Nizhyn State University named after M. Gogol. Psychological and Pedagogical Sciences, No. 5, pp. 233–246. [in Ukrainian].
Izbash, S.S. & Noschenko, K.V. (2012). Formuvannia hotovnosti maibutnikh uchyteliv do innovatsiinoi pedahohichnoi diialnosti pid chas praktychnoi pidhotovky [Formation of readiness of future teachers for innovative pedagogical activity during practical training]. Pedagogy of Forming a Creative Personality in Higher and General Education Schools, No. 22(75), pp. 133–139. [in Ukrainian].
Koicheva, T.I. (2004). Pidhotovka maibutnikh uchyteliv humanitarnykh spetsialnostei yak tiutoriv dlia systemy dystantsiinoi osvity [Training of future teachers of humanities as tutors for the distance education system]. Extended abstract of Candidate’s thesis, specialty 13.00.04 – Theory and methods of vocational education). Odesa: South Ukrainian State Pedagogical University named after K.D. Ushynsky. [in Ukrainian].
Kokun, O.M. (2010). Zmist, skladovi ta komponenty psykholohichnoi hotovnosti viiskovosluzhbovtsiv do vykonannia myrotvorchykh operatsii [Content, components and elements of psychological readiness of servicemen for peacekeeping operations]. Aktualni problemy stanovlennia osobystosti profesiionala v ryzykonebezpechnykh profesiiakh: materialy mizhr. nauk. semin. (Kyiv, March 25, 2010) – Current problems of the formation of a professional personality in risky professions: Proceedings of the interregional scientific seminar. (Kyiv, March 25, 2010). pp. 147–149. Kyiv: National University of Defense of Ukraine. [in Ukrainian].
Moliako, V.O. (1989). Psykholohichna hotovnist do tvorchoi pratsi [Psychological readiness for creative work]. Kyiv, 233 p. [in Ukrainian].
Ostroha, M.M. (2021). Pidhotovka maibutnikh bakalavriv serednoi osvity do vykorystannia tsyfrovykh tekhnolohii u proforiientatsiinii diialnosti [Training of future bachelors of secondary education to use digital technologies in career guidance]. Extended abstract of Doctor’s thesis, specialty 015 – Vocational Education). Sumy, p. 9 [in Ukrainian].
Ohiienko, O.I., Kaliuzhna, T.H., Milto, L.O., Radchenko, Yu.L. & Kovtun, K.V. (2016). Formuvannia hotovnosti maibutnikh vchyteliv do innovatsiinoi diialnosti: teoriia i praktyka [Formation of future teachers’ readiness for innovative activity: theory and practice]. Kyiv. [in Ukrainian].
Pereiaslavska, S.O. (2011). Orhanizatsiia samostiinoi piznavalnoi diialnosti maibutnikh uchyteliv informatyky v umovakh zastosuvannia multymediinykh elementiv dystantsiinoho navchannia [Organization of independent cognitive activity of future informatics teachers under multimedia-enhanced distance learning]. Extended abstract of Candidate’s thesis, specialty 13.00.04 – Theory and methods of vocational education). Luhansk: Luhansk National University named after T. Shevchenko. p. 13 [in Ukrainian].
Shestakova, T.V. (2006). Formuvannia hotovnosti maibutnikh pedahohiv do profesiinoho samovdoskonalennia [Formation of readiness of future teachers for professional self-improvement]. Extended abstract of Candidate’s thesis, specialty 13.00.04 – Theory and methods of vocational education). Kyiv: National Pedagogical University named after M. P. Drahomanov. p. 7 [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
