ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРНИХ КОМПОНЕНТІВ РЕФЛЕКСИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.353028Ключові слова:
компетентність; рефлексивна компетентність; здобувачі вищої освіти; професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи; структурні компоненти; мотиваційно-аксіологічний компонент; когнітивно-змістовий компонент; діяльнісно-праксеологічний компонент.Анотація
У статті представлено характеристику структурних компонентів рефлексивної компетентності здобувачів вищої освіти. Уточнено сутність понять: “компетентність”, “рефлексивна компетентність майбутнього вчителя початкової школи”. У структурі рефлексивної компетентності виокремлено такі складники: мотиваційно-аксіологічний, когнітивно-змістовий, діяльнісно-праксеологічний. Мотиваційно-аксіологічному компоненту надано пріоритетного значення. Відзначено якісні характеристики рефлексивних знань. Підкреслено необхідність оволодіння майбутніми вчителями початкової школи рефлексивними вміннями.
Посилання
Babaian, Yu. (2016). Refleksyvna kompetentnist osobystosti yak teoretychna problema [Reflective competence of the individual as a theoretical problem]. Scientific Bulletin of the Mykolaiv National University named after V. O. Sukhomlynsky. Series “Pedagogical Sciences”. No. 4(55), рр. 53–58. [in Ukrainian].
Zhelanova, V.V. (2019). Osobystist maibutnoho vchytelia pochatkovoi shkoly: refleksyvnyi vymir [The personality of the future primary school teacher: a reflexive dimension]. Professional approach in the higher education system: monograph / team of authors, edited by O.A. Dubasenyuk. Zhytomyr: Publishing house O. O. Evenok, рр. 106–124. [in Ukrainian].
Zhelanova, V.V. (2017). Rozvytok refleksyvnoi kompetentnosti ta subiektnosti yak oznak obdarovanoi osobystosti maibutnoho pedahoha u VNZ [Development of reflective competence and subjectivity as signs of a gifted personality of a future teacher in a higher educational institution]. Bulletin of the Ivan Franko Zhytomyr State University. Series “Pedagogical Sciences”. Vol. 2(88), рp. 118–122. [in Ukrainian].
Malykhin, O.V. & Herasymova, O.I. (2015). Formuvannia refleksyvnoi kompetentnosti studentiv v osvitnomu protsesi vyshchoi shkoly [Formation of reflective competence of students in the educational process of higher education]. Competency-based education: qualitative dimensions: monograph. Kyiv: B. Grinchenko University. Available at: https://dspace.nuft.edu.ua/server/api/core/bitstreams/022b2f40-fb9d-4c1c-99e1-53c165ed8936/content (Accessed 06 Febr. 2026). [in Ukrainian].
Oksentiuk, N.V. (2016). Metakohnityvnyi komponent refleksii v navchalnii diialnosti studentiv [Metacognitive component of reflection in students’ educational activities]. Scientific notes of the National University “Ostroh Academy”. Series “Psychology”. Vol. 3, рр. 144–151. [in Ukrainian].
Pisotska, M.E. (2013). Teoretychni pytannia formuvannia refleksyvnoi kompetentnosti vchytelia [Theoretical issues of forming a teacher's reflective competence]. Theory and methods of teaching and upbringing. Vol. 34. Available at: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/znpkhnpu_ttmniv_2013_34_19.pdf (Accessed 06 Febr. 2026). [in Ukrainian].
Poskrypko, Yu.A. & Danchenko, O.B. (2019). Kompetentsiia i kompetentnist: konsensus [Danchenko O. B. Competence and competence: consensus]. Academic notes of the University “KROK”. No. 3(55), рр. 117–127. [in Ukrainian].
Pro osvitu [On Education]: Law of Ukraine dated 05 Sep. 2017 No. 2145-VІІІ. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (Accessed 06 Febr. 2026). [in Ukrainian].
Raskalinos, V.M. (2011). Refleksyvna kompetentnist yak skladova profesiinoi kharakterystyky maibutnoho fakhivtsia [Reflective competence as a component of the professional characteristics of a future specialist]. Problems of training a modern teacher. No. 4 (part. 1), pp. 176–182. [in Ukrainian].
Semenova, A.V. (2006). Slovnyk-dovidnyk z profesiinoi pidhotovky [Dictionary-reference book on professional training]. Odesa: Palmira, 221 р. [in Ukrainian].
Savchenko, O.V. Informatsiinyi komponent refleksyvnoi kompetentnosti osobystosti. Tekhnolohii rozvytku intelektu. Available at: https://share.google/ehtX1dcDr45mXlosr (Accessed 06 Febr. 2026). [in Ukrainian].
Fedirchyk, T.D. & Bilous, O.V. (2023). Formuvannia refleksyvnoi kompetentnosti maibutnikh uchyteliv pochatkovoi shkoly v protsesi prokhodzhennia pedahohichnoi praktyky [Formation of reflective competence of future primary school teachers in the process of pedagogical practice]. Innovative Pedagogy. Vol. 59, рр. 175–180. [in Ukrainian].
Furman, V.V. (2012). Strukturna orhanizatsiia osobystisnoi refleksii [Structural organization of personal reflection]. Bulletin of postgraduate education. Vol. 8, рр. 321–325. [in Ukrainian].
Kharchenko, L.H. (2022). Osoblyvosti formuvannia refleksyvnoi kompetentnosti v protsesi fakhovoi pidhotovky sotsialnoho pratsivnyka [Peculiarities of the formation of reflective competence in the process of professional training of a social worker]. Bulletin of the Taras Shevchenko National University of Lviv. No. 1(349), part. II, рр. 87–95. [in Ukrainian].
Shylko, Yu.A. & Nazarenko, I.V. (2022). Refleksyvna kompetentnist maibutnoho vchytelia pochatkovoi shkoly [Reflective competence of the future primary school teacher]. Modern research in world science : The 4th International scientific and practical conference, Lviv, July 10–12, 2022 year. Lviv, pp. 649–653. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
