ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАНЯТТЯХ З ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРАКТИКУМУ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.353771Ключові слова:
педагогічна майстерність; учитель технологій; технологічний практикум; професійна підготовка.Анотація
У статті висвітлено особливості формування педагогічної майстерності майбутніх учителів технологій у процесі вивчення технологічного практикуму. Розкрито структуру педагогічної майстерності та охарактеризовано її основні компоненти. Проаналізовано дидактичний потенціал технологічного практикуму як засобу розвитку професійних компетентностей здобувачів освіти. Обґрунтовано роль окремих модулів практикуму у формуванні технологічних, методичних, організаційних і творчих умінь майбутніх педагогів.
Посилання
Vitvytska, S.S. & Biruk. (2023). Rozvytok tvorchykh zdibnostei zdobuvachiv pershoho (bakalavrskoho) rivnia vyshchoi osvity u protsesi vyvchennia dystsypliny “Tekhnolohichnyi praktykum” [Development of creative abilities of applicants of the first (bachelor’s) level of higher education in the process of studying the discipline “Technological practicum”]. Current issues in modern science, 7(1), pp. 496–506. [in Ukrainian].
Ziaziun, I.A., Kramushchenko, L.V. & Kryvonos, I.F. (2008). Pedahohichna maisternist [Pedagogical mastery]. I.A. Ziaziun (Ed.). 3rd ed., revised and supplemented. Kyiv, 376 p. [in Ukrainian].
Kuzmina, N.V. (2000). Maisternist uchytelia yak faktor rozvytku zdibnostei uchniv [Teacher’s mastery as a factor in the development of students’ abilities]. Kyiv, 215 p. [in Ukrainian].
Lishchynska-Kravets, H. & Melnyk, H. (2022). Osoblyvosti formuvannia tvorchoi aktyvnosti maibutnikh uchyteliv tekhnolohii yak strukturnoho komponenta yikh pedahohichnoi maisternosti [Peculiarities of formation of creative activity of future technology teachers as a structural component of their pedagogical mastery]. Youth & market, 1(199), pp. 128–133. [in Ukrainian].
Matviichuk, T. & Soloviov, V. (2021). Struktura ta komponenty pedahohichnoi maisternosti suchasnoho vchytelia [Structure and components of pedagogical mastery of a modern teacher]. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 45, pp. 274–280. [in Ukrainian].
Medvedenko, I.S. (2016). Metodyka navchannia tekhnolohichnoho praktykumu maibutnikh uchyteliv tekhnolohii [Methodology of teaching technological practicum for future technology teachers]. Extended abstract of candidate’s thesis. Ministry of Education and Science of Ukraine, National Pedagogical Dragomanov University. Kyiv, 20 p. [in Ukrainian].
Ptashnik, L.I. (2008). Proektno-tekhnolohichna diialnist studentiv na zaniattiakh v navchalnykh maisterniakh [Project-technological activity of students in training workshops]. Collection of scientific works. Pedagogical sciences, 48. Kherson, pp. 309–314. [in Ukrainian].
Khoruzha, L.L. (2018). Teoretychni zasady formuvannia pedahohichnoi maisternosti maibutnoho vchytelia v umovakh universytetskoi osvity [Theoretical principles of formation of pedagogical mastery of a future teacher in the conditions of university education]. Pedagogical education: theory and practice, 24, pp. 17–24. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
