ТРЕНІНГ З ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ ЯК ІНТЕРАКТИВНА ТЕХНОЛОГІЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.354059Ключові слова:
тайм-менеджмент; тренінг; професійна підготовка; здобувачі освіти; заклади фахової передвищої освіти; інтерактивні технології; інтерактивне навчання; майбутні фахівці сфери туризму; туризмознавці.Анотація
У статті проаналізовано окремі аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму в закладах фахової передвищої освіти. Обґрунтовано потенціал інтерактивних методів навчання, зокрема особливу увагу зосереджено на тренінгових технологіях як зручному та результативному форматі опанування фахових компетентностей. Визначено структурні елементи тренінгу та представлено авторський тренінг з тайм-менеджменту. Пропонована розробка спрямована на формування у майбутніх туризмознавців навичок раціонального планування, самоорганізації та оптимізації часового ресурсу в професійній діяльності.
Посилання
Velykyi tlumachnyi slovnyk suchasnoi ukrainskoi movy (2005) [Large explanatory dictionary of modern Ukrainian language]: 250000 / uklad. ta holov. red. V. T. Busel. Kyiv; Irpin: Perun. VIII, 1728 p. [in Ukrainian].
Verkhovna Rada Ukrainy pryiniala Zakon shchodo vdoskonalennia natsionalnoi systemy kvalifikatsii vidpovidno do aktualnykh potreb rynku pratsi (2025). [The Verkhovna Rada of Ukraine adopted a law on improving the national qualifications system in line with current labor market needs]. 15 kvitnia. Available at: https://www.rada.gov.ua/news/razom/261010.html [in Ukrainian].
Herman, V. & Serdiuk, K. (2022). Interaktyvni tekhnolohii yak suchasnyi pidkhid do orhanizatsii navchannia ukrainskoi movy v shkoli [Interactive technologies as a modern approach to organizing Ukrainian language teaching in schools]. Pedagogical sciences: theory, history, innovative technologies. No. 9–10 (123–124). pp. 26–37. [in Ukrainian].
Leshchuk, H., Soroka, O. & Kalaur, S. (2026). Treninh yak zasib intensyfikatsii profesiinoi pidhotovky zdobuvachiv fakhovoi peredvyshchoi osvity do roboty v komandi [Training as a means of intensifying professional training of applicants for higher education to work in a team]. Prospects and innovations in science. No 1(59). pp. 1026–1038. Available at: https://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/35862/35853 [in Ukrainian].
Lukianets, A. (2021). Pidhotovka turystychnykh kadriv [Training of tourism personnel]. Economy and society. Vol. 25. pp. 1–6. [in Ukrainian].
Makovetska, N.V. (2022). Formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnikh fakhivtsiv z turyzmu u protsesi vyvchennia dystsypliny “Spetsializovanyi turyzm” [Formation of professional competence of future tourism specialists in the process of studying the discipline “Specialized Tourism”]. Economy and society. Vol. 46. pp. 1–5. [in Ukrainian].
Radchenko, M.A. (2014). Interaktyvni tekhnolohii navchannia v profesiinomu stanovlenni maibutnikh spetsialistiv [Interactive teaching technologies in the professional development of future specialists]. Pedagogy of creative personality formation in higher and general education schools. Vol. 34 (87). pp. 299–306. [in Ukrainian].
Storonska, O. & Myhal, K. (2024). Sutnist ta vydy tekhnolohii interaktyvnoho navchannia [The essence and types of interactive learning technologies]. Current issues in the humanities. Issue 74, Vol. 2. pp. 366–369. [in Ukrainian].
Shchuka, H. & Bezruchenkov, Yu. (2021). Pidhotovka fakhivtsiv turyzmu: vyklyky sohodennia [Training tourism professionals: today’s challenges]. Geography and Tourism. Vol. 63. pp. 31–36. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
