ЕКОЛОГІЧНИЙ ІМПЕРАТИВ ЯК ДЕОНТОЛОГІЧНИЙ СКЛАДНИК МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.356069Ключові слова:
екологічний імператив; моральне виховання; деонтологічна підготовка; майбутній педагог; аксіологічна детермінація; професійна ідентичність.Анотація
У статті концептуалізовано екологічний імператив як основу моральної архітектоніки майбутнього педагога. Обґрунтовано перехід від антропоцентризму до екоцентричної парадигми, де екологічна етика стає внутрішнім законом буття та онтологічним орієнтиром професійної діяльності. Визначено механізми формування екологічних цінностей через рефлексію та емоційну залученість. Доведено, що деонтологічна підготовка в умовах сучасних викликів, зокрема під час війни і в контексті повоєнного відновлення України, набуває ознак планетарної відповідальності. Акцентовано на важливості цілісного аксіологічного середовища ЗВО для формування професійної ідентичності освітян нової генерації.
Посилання
Akhmatova, N. (2025). Osvita yak zasib formuvannia ekolohichnoi svidomosti v umovakh suchasnykh sotsiokulturnykh zahroz [Education as a means of forming environmental consciousness in the conditions of modern socio-cultural threats]. Osobystist ta osvita v umovakh suchasnykh sotsiokulturnykh vyklykiv: tsinnisno-svitohliadni ta naukovo-metodychni aspekty: materialy II Vseukr. nauk.-prakt. konf. – Personality and education in the context of modern socio-cultural challenges: value-based and scientific-methodological aspects: Proceedings of the II All-Ukrainian Scientific-Practical Conference, Dnipro, February 28, 2025. (pp. 8–10). Dnipro. [in Ukrainian].
Bartienieva, I. (2019). Ekolohichno-oriientovana pedahohika yak chynnyk formuvannia ekokulturnoi kompetentnosti maibutnikh uchyteliv [Ecologically-oriented pedagogy as a factor in the formation of eco-cultural competence of future teachers]. Innovative Pedagogy, No. 19(1), pp. 25–29. [in Ukrainian].
Bekh, I. (2012). Osobystist u prostori dukhovnoho rozvytku [Personality in the space of spiritual development]. Kyiv, 256 p. [in Ukrainian].
Dolnikova, L. (2025). Pedahohichna maisternist vykladacha u formuvanni ekolohichnoi ta hromadianskoi kompetentnosti studentiv zakladu vyshchoi osvity: intehratyvnyi pidkhid [Pedagogical skill of a teacher in the formation of environmental and civic competence of higher education students: an integrative approach]. Perspectives and Innovations of Science, No. 9(55), pp. 424–433. [in Ukrainian].
Opanasenko, L. (2025). Ekolohichnist uzaiemodii subiektiv osvity: psykholohichni kryterii [Ecological interaction of educational subjects: psychological criteria]. Psychology. No. 1(104), pp. 76–87. [in Ukrainian].
Pasynok, V. (2019). Ekolohichna svidomist u pedahohitsi [Environmental consciousness in pedagogy]. The Journal of V.N. Karazin Kharkiv National University. Series: Foreign Philology. Methods of Foreign Language Teaching, No. 90, pp. 143–149. [in Ukrainian].
Povidaichyk, O. & Hryn, O. (2024a). Sutnist i zmist poniattia ekolohichnoi kompetentnosti pedahohoha [The essence and content of the concept of environmental competence of a teacher]. Current Issues of the Humanities, No. 78(2), pp. 282–287. [in Ukrainian].
Povidaichyk, O. & Hryn, O. (2024b). Kontseptsiia staloho rozvytku yak osnova neperervnoi ekolohichnoi pidhotovky maibutnikh pedahohiv [The concept of sustainable development as the basis for continuous environmental training of future teachers]. Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: “Pedagogy. Social Work”, No. 1(54), pp. 154–157. [in Ukrainian].
Pustova, S. & Tushko, K. (2024). Vyznachennia pedahohichnykh umov formuvannia ekolohichnykh tsinnostei u studentiv sotsionomichnykh profesii [Determination of pedagogical conditions for the formation of environmental values in students of socionomic professions]. Collection of scientific works of the National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine. Series: Pedagogical Sciences, No. 4(39), pp. 134–153. [in Ukrainian].
Rosnovskyi, M. & Marynchenko, Ye. (2019). Ekolohichna kompetentnist yak skladova fakhovoi pidhotovky maibutnyoho pedahoha profesiinoho navchannia [Environmental competence as a component of professional training of future teachers of vocational education]. Scientific notes. Series: Pedagogical Sciences, No. 178, pp. 199–203. [in Ukrainian].
Sapozhnykov, S. (2021). Teoretychni zasady ekolohichnoho vykhovannia maibutnikh fakhivtsiv [Theoretical foundations of environmental education of future specialists]. Dnipro academy of continuing education herald, Series “Philosophy. Pedagogy”, No. 1(1), pp. 113–120. [in Ukrainian].
Smith, A. & Stirling, A. (2010). The Politics of Social-ecological Resilience and Sustainable Socio-technical Transitions. Ecology and Society, No. 15(1). Available at: http://www.jstor.org/stable/26268112 [in English].
Hourdequin, M. (2015). Environmental ethics: from theory to practice. London: Bloomsbury Academic. 256 p. [in English].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
