ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ СТУДЕНТА-КЛАРНЕТИСТА В АКАДЕМІЧНОМУ ТА ДЖАЗОВОМУ ВИКОНАВСТВІ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.356079Ключові слова:
виконавська майстерність; професійна підготовка; студент-кларнетист; академічне виконавство; джазове виконавство; імпровізація; музична педагогіка.Анотація
У статті здійснено комплексний теоретико-методологічний аналіз специфіки формування та розвитку виконавської майстерності студента-кларнетиста у процесі фахової підготовки в контексті академічного та джазового виконавства. Проаналізовано сучасні підходи до трактування феномена виконавської майстерності, визначено її структурні компоненти (технічний, художньо-інтерпретаційний, когнітивний, емоційно-виразовий, імпровізаційний), з’ясовано їх жанрову специфіку та педагогічні принципи формування. Окреслено відмінності педагогічних моделей академічної та джазової підготовки. Обґрунтовано необхідність інтеграції академічної класичної школи та джазового імпровізаційного мислення в сучасній мистецькій освіті. Запропоновано педагогічні умови та методичні рекомендації щодо вдосконалення професійної підготовки студентів-кларнетистів у різних виконавських стилях.
Посилання
Apatskyi, V.M. (2007). Improvizatsiia v suchasnomu dukhovomu vykonavstvi [Improvisation in contemporary wind instrument performance]. The history of the formation and prospects for the development of brass music in the context of Ukrainian national culture: Collection of materials from the All-Ukrainian scientific and practical conference. Rivne, No. 2. pp. 13–15. [in Ukrainian].
Barvik, S.H. (2013). Stanovlennia vykonavskoi mai sternosti osobystosti muzykanta [Formation of the performing skills of a musician]. Culture of Ukraine. Kharkiv, No. 44, pp. 278‒285. [in Ukrainian].
Burkatskyi, Z. (2010). Osobystisno oriientovanyi pid¬khid do virtuoznosti klarnetysta [A personality-oriented approach to clarinet virtuosity]. Teaching manual. Odessa, 166 p. [in Ukrainian].
Vovk, R. (2004). Istoriia, akustychna pryroda i vyrazni mozhlyvosti aplikatury klarneta [History, acoustic nature, and expressive possibilities of the clarinet’s range]. Extended abstract of candidate’s thesis. Kyiv. 19 р. [in Ukrainian].
Hdanskyi, S.V. (2021). Improvizatsiini zasady klarnetovoho vykonavstva druhoi polovyny XVIII – pochatku ХХІ st.: instrumentalna spetsyfika, tendentsii istorychnoho rozvytku [Improvisational principles of clarinet performance in the second half of the 18th – early 21st centuries: instrumental specifics, trends in historical development]. Extended abstract of candidate’s thesis. Kyiv, 16 р. [in Ukrainian].
Krupei, M. (2006). Stylovi osnovy formuvannia vykonavskoi maisternosti saksofonista (u konteksti muzychnoi tvorchosti ХІХ – ХХ st.) [Stylistic foundations for developing saxophone performance skills (in the context of 19th–20th century music)]. Extended abstract of candidate’s thesis. Odessa, 15 р. [in Ukrainian].
Li Shuai, Loshkov Yu. (2019). Dzhaz yak systemne yavyshche [Jazz as a systemic phenomenon]. Monograph. Kharkiv, 183 p. [in Ukrainian].
Mystetstvo dzhazovoi improvizatsii. Metodychni rekomendatsii z navchalnoi dystsypliny “Imporvizatsiia (dzhazova) dlia zakladiv pochatkovoi mystetskoi osvity” [The Art of Jazz Improvisation. Methodological recommendations for the academic discipline “Improvisation (jazz) for primary art education institutions”] / compiled by Proschenkov O., Voitsekhovska A., Lebedeva O. Kyiv, 2021. 33 p. [in Ukrainian].
Mykhats, R. & Mykhats, M. Spetsyfika formuvannia vykonavskykh umin uchniv-klarnetystiv u zakladakh pochatkovoi mystetskoi osvity [Specifics of developing clarinet students’ performance skills in primary art education institutions]. Youth & market. Drohobych, No. 4 (236), April 2025. pp. 93–100. [in Ukrainian].
Moshak, Ye. (2011). Fenomen improvizatsii ta stylistychni aspekty dzhazovoho vykonavstva [The phenomenon of improvisation and stylistic aspects of jazz performance]. Problems of interaction between art, pedagogy, and theory and practice of education. Kharkiv, No 31. pp. 129–141. [in Ukrainian].
Tymoshenko, D. (2001). Vykonavstvo na klarneti v konteksti instrumentalnoho profesionalizmu [Clarinet performance in the context of instrumental professionalism]. Theory and methodology of arts education. Kyiv, No 2. pp. 48–62. [in Ukrainian].
Pavlenko, O.M. (2018). Metodychni osoblyvosti navchannia dzhazu maibutnoho vchytelia muzychnoho mystetstva u protsesi fakhovoi pidhotovky [Methodological features of teaching jazz to future music teachers in the process of professional training]. Young Scientist. No. 9 (61), September, pp. 414–417. [in Ukrainian].
Palii, I. (2023). Klarnetove mystetstvo ta unionique music: aspekty vzaiemodii [Clarinet art and unionique music: aspects of interaction]. Current issues in the humanities. No 60 (3), pp. 43–50. [in Ukrainian].1
Chernov, I., Sahitov, O., Davydenko, V. Dukhovi instrumenty v dzhazovii muzytsi [Wind instruments in jazz music]. Young Scientist. No. 9 (49). September, 2017. pp. 225–228. [in Ukrainian].
Churikov, V. (2025). Metodychni stratehii formuvannia vykonavskoi maisternosti saksofonista v akademichnii ta dzhazovii tradytsiiakh [Methodological strategies for developing saxophone performance skills in academic and jazz traditions]. Current issues in the humanities. No 91, (2), pp. 165–173. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
