ЩОДО СУЧАСНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У ЗМІСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ У ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.360684Ключові слова:
професійна військова освіта; професійна підготовка; компетентності; компетенції; військово-спеціальні компетентності; взаємодія; майбутні офіцери.Анотація
У статті наголошено на необхідності реалізації компетентісного підходу у процесі професійної підготовки майбутніх офіцерів у сучасних умовах військової агресії російської федерації. Здійснено системний теоретичний аналіз понять “компетентність”, “компетенція”, з’ясовано їх подібність та відмінність у трактуванні вітчизняними та зарубіжними науковцями. Обгрунтовано поняття “військово-спеціальні компетентності” їх сутність та зміст. Визначено роль і місце взаємодії між людьми в структурі військово-спеціальних компетентностей.
Посилання
Boiko, O.V. (2020). Teoriia i metodyka formuvannia liderskoi kompetentnosti ofitseriv Zbroinykh syl Ukrainy [Theory and methodology of formation of leadership competence of officers of the Armed Forces of Ukraine]: monohrafiia. Zhytomyr: Vyd. O.O. Yevenok, 2020. 667 p. [in Ukrainian].
Boiko, O., Drapatyi, M., Verkholantsev, H., Tsymbal, M., Shydliukh, V. (2020). Nastanova z viiskovoho liderstva: [Guide lines on military leadership]: monohrafiia. Kyiv: Koleso zhyttia. 336 p. [in Ukrainian].
Doktryna liderstva Zbroinykh Syl Ukrainy [The Leadership Doctrine ofthe Armed Forcesof Ukraine]. (№ 7-0003.01). URL: https://sprotyvg7.com.ua/wp-content/uploads/2024/01/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%E2%84%962-.pdf. [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy “Pro vyshchu osvitu”. Zakon Ukrainy [About Higher Education]. № 1556-VII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text. [in Ukrainian].
Zakon Ukrainy “Pro osvitu”. Zakon Ukrainy [On Education] № 2145-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19. [in Ukrainian].
Kapinus, O.S. (2020). Metodolohiia, teoriia i metodyka formuvannia profesiinoi subiektnosti maibutnikh ofitseriv Zbroinykh syl Ukrainy [Methodology, theory and methodology of formation of professional subjectivity of future officers of the Armed Forces of Ukraine]: monohrafiia. Zhytomyr: Vydavets O.O. Yevenok. 667 p. [in Ukrainian].
Pro zatverdzhennia Polozhennia pro osoblyvosti orhanizatsii osvitnoho protsesu u vyshchykh viiskovykh navchalnykh zakladakh Ministerstva oborony Ukrainy, viiskovykh navchalnykh pidrozdilakh zakladiv vyshchoi osvity, zakladakh fakhovoi peredvyshchoi osvity [On approval of the Regulation on the specifics of the organization of the educational process in higher military educational institutions of the Ministry of Defense of Ukraine, military educational unit sofhigher education institutions, vocational pre-higher education institutions]: Nakaz Ministerstva oborony Ukrainy № 120. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0453-24#n14. [in Ukrainian].
Profesiinyi standart ofitsera taktychnoho rivnia Zbroinykh syl Ukrainy – upravlinnia diiamy pidrozdiliv mekhanizovanykh viisk (2024). [Professional standard of a tactical level officer of the Armed Forces of Ukraine – command of actions of unitsof mechanized forces]. Kyiv. 15 p. [in Ukrainian].
Torichnyi, O.V. (2020). Teoriia i praktyka formuvannia viiskovo-spetsialnoi kompetentnosti maibutnikh ofitseriv-prykordonnykiv u protsesi navchannia [Theory and practice of formation of military-special competence of future border guard officers in the process of training]: monohrafiia. Khmelnytskyi: Vydavnytstvo Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy imeni Bohdana Khmelnytskoho. 536 p. [in Ukrainian].
Yahupov, V.V. (2019). Teoriia i metodolohiia viiskovo-pedahohichnykh doslidzhen: [Theory and methodology of military-pedagogical research]: pidruchnyk. Kyiv. 444 p. [in Ukrainian].
Yahupov, V.V.,Svystun, V.I. (2007). Kompetentnisnyi pidkhid do pidhotovky fakhivtsiv u systemi vyshchoi osvity. [Competency-based approach to training specialists in the higher education system]. Naukovi zapysky. Pedahohichni, psykholohichni nauky ta sotsialna robota. 2007. № 71. pp. 3–8. URL: https://ekmair.ukma.edu.ua/server/api/core/bitstreams/45203fee-fa64-4a8b-aea9-bf3bc35acc66/content. [in Ukrainian].
Arifin, M.A. (2021). Competence, Competency, and Competencies: A Misunderstanding in Theory and Practice for Future Reference. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. № 11 (9). pp. 694–702. DOI: https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v11-i9/11064 [in English].
Department of the Army. Army leadership and the profession (ADP 6-22). URL: https://armypubs.army.mil/ProductMaps/PubForm/ContentSearch.aspx?q=Department+of+the+Army.+(2019).+Army+leadership+and+the+profession+(ADP+6-22). [in English].
Sinatra, A.M., Graesser, A.C., Hu, X., Goldberg, B., Hampton, A.J., Johnston, J.H. (Eds.). (2022). Design recommendations for intelligent tutoring systems: Volume 9 – Competency-based scenario design. US Army Combat Capabilities Development Command – Soldier Center. URL: https://surl.li/itxexh. [in English].
Smith, B., Hernandez, M., Gordon, J. (2018). Competency-based learning in 2018 (Report No. AD1077111). Advanced Distributed Learning (ADL) Initiative. URL: https://apps.dtic.mil/sti/html/tr/AD1077111/. [in English].
The Centre for Army Leadership. British Army leader competency framework (AC 72279). (2024). British Ministry of Defence. URL: https://www.army.mod.uk/support-and-training/our-schools-and-colleges/centre-for-army-leaders hip/leader-competency-framework/.[in English].
Vitello, S., Greatorex, J., Shaw, S. (2021). What is competence? A shared interpretation of competence to support teaching, learning and assessment. Cambridge University Press & Assessment. URL: https://eric.ed.gov/?id=ED616947. 22 p. [in English].
Zapletalová, M. (2024). Historical Development, Current Trends and Specific Models of Competency-based Education in the Military Environment. Czech-Polish Historical and Pedagogical Journal. № 16 (2). pp. 35–152. URL: https://doi.org/10.5817/cphpj-2024-01. [in English].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.
