МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕГРАЦІЇ PYTHON ТА БАЗ ДАНИХ У КУРС ІНФОРМАТИКИ СТАРШОЇ ШКОЛИ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.350498Ключові слова:
шкільний курс інформатики; бази даних; Python; SQLite; проєктне навчання.Анотація
У статті висвітлено методичні підходи до використання Python для баз даних у навчальному процесі старшої школи. Такий підхід поєднує теоретичне навчання з практичними завданнями, сприяє розвитку критичного мислення, аналітичних і творчих здібностей, формує навички командної роботи та комунікації. Особливу увагу приділено проєктному та кейс-методам. Окреслено перспективи подальших досліджень, зокрема створення методичних рекомендацій з використання Python для баз даних, розробці інтерактивних освітніх платформ та аналізі їхнього впливу на командну роботу й проєктне мислення.
Посилання
Bulatetska, L. & Bulatetsky, V. (2020). Osoblyvosti vyvchennia movy zapytiv SQL v profilnomu kursi informatyky zakladiv zahalnoi serednoi osvity [Features of Studying the Language of SQL Queries in the Profile Course of Informatics of Institutions of General Secondary Education]. Computer-integrated technologies: education, science, production. No. 39. pp. 5–10. DOI: https://doi.org/10.36910/6775-2524-0560-2020-39-01. [in Ukrainian].
Zavadskyi, I. (2023). Metodychni osoblyvosti vykladannia temy “Bazy danykh” u kursi shkilnoi informatyky [Methodical Features of Teaching the Topic “Databases” in the School Informatics Course]. Psychological and Pedagogical Problems of the Modern School: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference (Kyiv, 2023). Kyiv: Institute of Pedagogy of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine. pp. 191–195. Available at: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/739146/1/PSP_tezy_2023-1-191-195.pdf. [in Ukrainian].
Kobylnyk, T.P. & Zhydyk, V.B. (2024). Metodychni aspekty navchannia baz danykh u starshii shkoli [Methodical Aspects of Teaching Databases in High School]. Youth & market. No. 1 (221). pp. 152–156. [in Ukrainian].
Postova, S.A., Opanasiuk, N.M. & Opanasiuk, A.M. (2025). Keis-metod u tsyfrovomu osvitnomu seredovyshchi: vyklyky ta mozhlyvosti [Case Method in the Digital Educational Environment: Challenges and Opportunities]. Scientific Works of the Interregional Academy of Personnel Management. Pedagogical Sciences. № 64. pp.18–24. [in Ukrainian].
Rudenko, V.D. (2019). Informatyka: bazy danykh. Modul dlia uchniv 10–11 klasiv [Informatics: Databases. Module for Students of Grades 10–11]. Kharkiv, 112 p. [in Ukrainian].
Rudenko, V.D., Rechich, N.V. & Potienko, V.O. (2019). Informatyka (profilnyi riven) : pidruch. dlia 11 kl. zakl. zahal. sered. osvity [Informatics (specialized level): tutorial. for 11th grade closing total among. Education]. Kharkiv, 256 p. [in Ukrainian].
Yuzyk, O. (2024). Proiektna diialnist u shkilnomu kursi informatyky: navchalnyi posibnyk [Project Activity in the School Informatics Course: Textbook]. Rivne State University of Humanities; Chernihiv: National University “Chernihiv Polytechnic”. 122 p. [in Ukrainian].
Yatsko, O. (2023). Metod proiektiv na urokakh informatyky [Project Method in Informatics Lessons]. Scientific Notes of Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University. Series: Pedagogy and Psychology. Issue 74. pp. 31–36. [in Ukrainian].
Gaffney, K.P., Prammer, M., Brasfield, L., Hipp, D.R., Kennedy, D. & Patel, J.M. (2022). SQLite: Past, Present, and Future. Proceedings of the VLDB Endowment. Vol. 15, No. 12. pp. 3535–3547. [in English].
Muddana, A.L. & Vinayakam, S. (2024). SQLite3. Python for Data Science. Cham: Springer. pp. 201–216. [in English].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.