РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
DOI:
https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.351577Ключові слова:
креативність; творчість; розвиваюче середовище; образотворче мистецтво; зображувально-виражальні засоби; заклад дошкільної освіти; старші дошкільники.Анотація
У статті наголошується на розвитку креативності дітей як актуальному завданні дошкільної освіти, що підтверджено змістом міжнародних, державних, регіональних документів, у яких основними завданнями дошкільної освіти з розвитку креативності визначено: формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, розвиток творчих умінь, критичного мислення, уміння конструктивно керувати емоціями, застосовувати емоційний інтелект та набуття нею соціального досвіду.
Константовано, що застосування різних зображувально-виражальних засобів, таких як: колір, форма, лінії, композиційний ряд дають можливість побачити і зрозуміти ставлення дитини до зображеного на малюнку, що є для неї основним, а що другорядним; визначити його змістовий та емоційний центри і на основі цього виокремити її нестандартний підхід, притаманний тільки креативним особистостям.
Обґрунтовано ефективність впливу, визначених педагогічних умов формування креативності у дітей старшого дошкільного віку в закладі дошкільної освіти: керівництво принципами (гуманізація, доступності, наочності), свобода вибору, комфортна обстановка, співтворчість дитини і вихователя, впровадження комплексної творчої програми, організація розвиваючого середовища.
Посилання
Andrushchenko, T. (2003). Mystetskyi tvir yak protses [Artistic work as a process]. Fine Art. No. 3. pp. 2–4. [in Ukrainian].
Zavhorodnia, O.V. (2002). Psykholohichni kharakterystyky khudozhno obdarovanoi osobystosti [Psychological characteristics of an artistically gifted personality]. Pedagogy and Psychology. No. 4. pp. 89–99. [in Ukrainian].
Kulchytska, Ye.I. & Chorna, L.H. (2003). Diahnostyka rivnia rozvytku tvorchykh zdibnostei [Diagnostics of the level of creative abilities development]. Gifted Child. No. 4. pp. 13–28; No. 5. pp. 42–50. [in Ukrainian].
Mykhailova, L.M. & Shulha, L.M. (2017). Tekhnolohiia rozvytku tvorchykh zdibnostei ditei doshkilnoho viku [Technology of developing creative abilities of preschool children]. Young Scientist. No. 10 (50). pp. 483–487. [in Ukrainian].
Orlova, H.V. (2014). Do problemy formuvannia kreatyvnosti u ditei starshoho doshkilnoho viku [On the problem of forming creativity in senior preschool children]. Modern educational process: essence and innovative potential: Proceedings of the scientific-practical conference of the Institute of Problems of Education of the NAPS of Ukraine for 2013. Issue 4. Ivano-Frankivsk: NAIR. pp. 112–114. [in Ukrainian].
Pozniak, T.M. (2013). Rozvytok kreatyvnykh zdibnostei osobystosti [Development of creative abilities of the personality]. Bulletin of Chernihiv National T.G. Shevchenko Pedagogical University. Series: Psychological Sciences. Issue 114. pp. 161–166. [in Ukrainian].
Prysiazhniuk, Zh.V. (2013). Metody i pryiomy rozvytku kreatyvnosti ditei doshkilnoho viku [Methods and techniques for developing creativity in preschool children]. Tavrian Bulletin of Education. No. 3 (43). pp. 96–101. [in Ukrainian].
Sysoieva, S. (2006). Osnovy pedahohichnoi tvorchosti [Fundamentals of pedagogical creativity]. Kyiv, 344 p. [in Ukrainian].
Surzhanska, V.A. (2007). Rozvyvaiemo tvorchi zdibnosti [Developing creative abilities]. Kharkiv, 112 p. [in Ukrainian].
Chepur, O. (2013). Rozvytok tvorchykh zdibnostei u DNZ [Development of creative abilities in preschool educational institutions]. Preschool Psychologist. No. 12. pp. 10–12. [in Ukrainian].
Chepur, O. (2016). Tvorcha liniia rozvytku v riznykh vydakh dytiachoi diialnosti [Creative line of development in various types of children’s activities]. Supplement. No. 2. pp. 2–38. [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Імена та електронні адреси, які вказуються користувачами сайту цього журналу, будуть використовуватись виключно для виконання внутрішніх технічних завдань цього журналу; вони не будуть поширюватись та передаватись стороннім особам.